淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣.doc

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1、淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,老師應(yīng)在上新課前巧設(shè)情境導(dǎo)入新課。教學(xué)新課時(shí)要注重教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。重視數(shù)學(xué)在生活實(shí)際中的運(yùn)用,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅,建立和諧的師生關(guān)系等幾個(gè)方面。現(xiàn)在我結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐來(lái)淺談如何培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一、巧妙創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課在數(shù)學(xué)教學(xué)中,照本宣科地直接導(dǎo)入新課的內(nèi)容,會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)枯燥乏味,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。其實(shí)新課導(dǎo)入法是靈活多樣的,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇問(wèn)題懸疑法或趣味導(dǎo)入法,激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)方法靈活多變,在

2、變化中體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)沒(méi)有一成不變的公式,為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思考的積極性,教師在數(shù)學(xué)課堂中要注重教學(xué)方法,并盡可能把學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生就有似曾相識(shí)的感覺(jué),學(xué)起來(lái)就比較得心應(yīng)手。三、重視數(shù)學(xué)在生活實(shí)際中的運(yùn)用,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,要把握好教學(xué)內(nèi)容“從生活中來(lái),到生活中去”的理念,注重從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決各種各樣的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生感到學(xué)而有用,只有這樣學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,同時(shí)在應(yīng)用時(shí)發(fā)現(xiàn)一些能解決的問(wèn)題。又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的東西。這樣既能體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的社會(huì)

3、意義,又能最大限度地喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、建立和諧的師生關(guān)系融洽師生感情學(xué)生喜歡某一學(xué)科,在很大程度上與他喜歡的那位老師有關(guān),當(dāng)學(xué)生喜歡一位老師,就喜歡他所教的課,就會(huì)感到他講授的內(nèi)容生動(dòng)有趣,從而自覺(jué)主動(dòng)地接受老師的教導(dǎo)。一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“一個(gè)數(shù)學(xué)老師最大的成功就是把他的學(xué)生教的喜歡學(xué)數(shù)學(xué)”。因此在教學(xué)中師生相互交流合作是非常重要的??傊?,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,是提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問(wèn)題。孔子說(shuō)得好,“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。一旦學(xué)生們興趣激發(fā)出來(lái),數(shù)學(xué)教

4、學(xué)就能達(dá)到事半功倍之效。

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