集體備課六年級(jí)上冊(cè)第二單元位置與方向教案.doc

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1、六年級(jí)上冊(cè)第二單元：位置與方向教學(xué)內(nèi)容：教材第19至27頁(yè)相關(guān)內(nèi)容及練習(xí)題。教材分析：位置與方向是四年級(jí)的授課內(nèi)容?，F(xiàn)在把這一內(nèi)容當(dāng)成復(fù)習(xí)課來(lái)上。以下內(nèi)容是穿插了位置各種題型及數(shù)對(duì)的知識(shí)。需要兩課時(shí)完成。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：１．通過(guò)解決問題，體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。２．學(xué)會(huì)通過(guò)測(cè)量描述物體在平面圖上的具體位置，并會(huì)根據(jù)描述在平面圖上畫出物體的具體位置。3、掌握描述路線的方法和畫路線圖的步驟。過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作交流探討，掌握畫圖的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：１．體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。２．培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信

2、心。重點(diǎn)：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置，能綜合位置與數(shù)對(duì)的內(nèi)容。難點(diǎn)：根據(jù)描述標(biāo)出物體在平面圖上的具體位置。教學(xué)方法：合作交流、共同探討。教、學(xué)具準(zhǔn)備：教師：多媒體課件，直尺、量角器等。學(xué)生：直尺、量角器。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)引入黑板上出示十字坐標(biāo)，復(fù)習(xí)方向，上北、下南、左西、右東。師任意出示點(diǎn)，讓學(xué)生嘗試說(shuō)出該點(diǎn)的位置。通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)十字坐標(biāo)圖有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課件出示20面做一做這道題是以填空的形式讓學(xué)生用方向和距離兩個(gè)條件來(lái)確定各建筑物所在的位置。鞏固用方向和距離來(lái)確定位置的方法。課件出示21面做一做這道題是讓學(xué)生練習(xí)通過(guò)尺子和量角器在十字坐標(biāo)上

3、標(biāo)出各建筑物的位置。進(jìn)一步鞏固在平面圖上畫出物體所在位置的方法。課件出示練習(xí)五第4題。先觀察小剛家在學(xué)校的什么位置，再觀察學(xué)校又在小剛家的什么位置。然后在小組內(nèi)分別說(shuō)一說(shuō)其他幾位同學(xué)家在學(xué)校的什么位置，再說(shuō)一說(shuō)學(xué)校在這幾位同學(xué)家的什么位置。通過(guò)練習(xí)體會(huì)物體間位置的相對(duì)性。課件出示22面例3通過(guò)描述臺(tái)風(fēng)的大致路徑，學(xué)習(xí)要找準(zhǔn)參照物，也就是以誰(shuí)為觀測(cè)點(diǎn)，再確定方向和距離。通過(guò)練習(xí)懂得觀測(cè)點(diǎn)發(fā)生變化時(shí)，要找準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)來(lái)確定位置、方向。課件出示25面第6題這道題是將數(shù)對(duì)的知識(shí)和確定位置的知識(shí)相結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)間的聯(lián)系。體會(huì)確定位置的不同方法，感受知識(shí)間的聯(lián)系。