小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教案賀年片7語(yǔ)文S版.doc

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1、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教案賀年片7語(yǔ)文S版教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)7個(gè)字及以下詞語(yǔ)：風(fēng)浪、大海、祖國(guó)、貝殼、希望。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.通過(guò)朗讀詩(shī)歌，使學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿，并立志做一個(gè)健康快樂(lè)、有理想、勇于探索的少年。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.識(shí)記生字。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備1.精致的賀年卡。2.字詞卡片。教學(xué)過(guò)程一、談話激趣，導(dǎo)入課題。小朋友，新年快到了，你怎樣向家人、老師和同學(xué)祝賀新年？教師出示：賀年卡，學(xué)生欣賞。板書(shū)課題，齊讀課題。二、初讀感知，識(shí)記生字。1.借助漢語(yǔ)拼音讀課文，要求

2、讀準(zhǔn)字音。2.在學(xué)生初步感知課文后，范讀課文，引導(dǎo)學(xué)生注意聽(tīng)，是否與自己讀得一致。3.學(xué)生再讀全文后，同桌互讀，糾正讀音。4.自由讀全文，把要認(rèn)識(shí)的字作上記號(hào)，看看用什么方法可以記住它。5.小組之間互相說(shuō)一說(shuō)、讀一讀。教師巡視，幫助個(gè)別學(xué)生解決困難6．讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你記住了哪一個(gè)字？你是用什么方法記住的？三、理解感悟，指導(dǎo)朗讀。1.再讀課文，想想課文講了一件什么事。2.分小節(jié)讀課文，理解內(nèi)容（1）說(shuō)說(shuō)從這一小節(jié)中讀懂了什么，通過(guò)朗讀把自己的理解表達(dá)出來(lái)。（2）交流：這一節(jié)詩(shī)告訴我們什么？教師從三個(gè)層次引導(dǎo)學(xué)生討論交流：我收到了什

3、么顏色、什么形狀的賀年片？賀年片表達(dá)了什么美好的祝愿？我收到賀年片后會(huì)怎么想、怎么做？討論：怎么讀才能表達(dá)出我的感情？（3）指導(dǎo)感情朗讀。3.用以上方法讀好另外幾節(jié)詩(shī)。4.有感情地朗讀全詩(shī)，進(jìn)一步整體感受?？伤娜艘恍〗M結(jié)合讀詩(shī)，每人讀最拿手的一節(jié)，組與組對(duì)抗。5.指導(dǎo)背誦。選擇自己喜歡的小節(jié)進(jìn)行背誦。四、指導(dǎo)寫(xiě)字。1.讀要求會(huì)寫(xiě)字卡片。2.介紹自己的記字方法，老師指導(dǎo)。3.觀察每一筆在田字格中的位置。4.教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察運(yùn)筆方法。5.學(xué)生先描寫(xiě)一個(gè)，再寫(xiě)兩個(gè)。（教師巡視，糾正學(xué)生執(zhí)筆和寫(xiě)字姿勢(shì)。）五、拓展延伸。你喜歡什么樣的賀

4、年片，你有什么美好的祝愿？仿照詩(shī)歌的形式續(xù)寫(xiě)一兩個(gè)小節(jié)。