蘇容升：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、對教育有追求有責任感2、能很好的適應(yīng)外部環(huán)境3、有很好的交際能力4、和同伴一起討論或進行協(xié)作學習1、課堂上缺乏一定調(diào)控能力2、不能為目標實現(xiàn)堅持不懈、持之以恒外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、參加的校本研究，促進專業(yè)成長2、有機會與他人交流溝通1、教育者知識結(jié)構(gòu)的變化2、教學能力的創(chuàng)新二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、了解各學科存在的問題及解決的可能性2、學習和制定各科教學法以及適應(yīng)新形勢下的教學計劃、教學設(shè)計等1、爭取獲得更多的知識和技能Ｅ——抓（機遇）Ｄ

2、——御（威脅）1、學習相關(guān)理論知識，培育老師技能2、在學好專業(yè)知識的同時，積極參加學校組織的教育教學活動1、利用自己的優(yōu)勢，看清自己存在的劣勢，揚長避短