民王屯小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施方案.doc

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1、民王屯小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施方案寫字是人的一項(xiàng)重要基本素質(zhì)。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、養(yǎng)心、健身、審美的功能。小學(xué)階段是人生重要的發(fā)展時(shí)期，抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、提高寫字技能，培養(yǎng)和塑造具有全面素質(zhì)的未來公民。目前，教師因電腦的使用而忽視了自身寫字能力的訓(xùn)練，忽視了寫字的重要性，因而寫字教學(xué)在我校還沒有得到充分重視，學(xué)生缺乏良好的寫字習(xí)慣，字跡歪斜，寫字速度慢，作業(yè)質(zhì)量差的現(xiàn)象還較嚴(yán)重。根據(jù)我校特色學(xué)校創(chuàng)建方案，為了進(jìn)一步落實(shí)好寫字教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生

2、人人寫一手好字，特制訂本寫字教學(xué)實(shí)施方案。一、寫字教學(xué)的基本原則1、面向全體學(xué)生的原則。寫字教學(xué)應(yīng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到寫字的基本要求，落實(shí)“面向全體、兩（三）字并舉、整體聯(lián)動、重在遷移”的基本策略。2、個(gè)性發(fā)展的原則。我們承認(rèn)學(xué)生的差異。要求學(xué)生在人人達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘?qū)W生書法潛能，形成一批書法特長生。并創(chuàng)建寫字教學(xué)特色校。3、合作協(xié)調(diào)的原則。寫字教學(xué)做到人人參與，個(gè)個(gè)關(guān)心，形成家校聯(lián)系，各科教師聯(lián)合，提筆練字，齊抓共管的局面。二、寫字教學(xué)總體目標(biāo)在今后的五年內(nèi)，我校的小學(xué)寫字教育，努力過好“三

3、全”關(guān)，即全體教師(包括校長、副校長等)；過好“三字”關(guān)，全體學(xué)生過好寫字關(guān)，不留死角，不留一個(gè)差生；全面認(rèn)識和挖掘?qū)懽纸虒W(xué)的功能?！叭钡木唧w要求是：1、全體教師要達(dá)到國家教委在關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教師職業(yè)技能訓(xùn)練文件中提出的“三筆字”書寫9點(diǎn)要求：（1）掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順和字形結(jié)構(gòu)，注意區(qū)分筆畫的組合關(guān)系，做到會讀、會寫、會用。（2）掌握《簡化字總表》中的簡化字，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)別字。（3）書寫達(dá)到：筆畫清楚、正確規(guī)范、熟練有力，字體勻稱美觀。（4）分別掌握鋼筆、粉筆、毛筆三筆字的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，

4、糾正學(xué)生不正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。（5）分別掌握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆和筆畫方面的相同點(diǎn)與差別。（6）了解選帖、讀帖和臨摹的基本知識和要領(lǐng)，培養(yǎng)對書法作品的欣賞能力。（7）了解楷書的幾種結(jié)構(gòu)類型及其規(guī)律，能糾正學(xué)生的書寫毛病。（8）熟練地書寫鋼筆字、粉筆字，做到規(guī)范、工整、美觀；會寫毛筆字，做到勻稱整潔、美觀大方，語文教師會指導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字。（9）掌握書寫款式。要求布局恰當(dāng)，行款整齊。2、學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，字要寫得正確、端正、勻稱、行款整齊，有一定的速度；要有良好的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，要有認(rèn)真

5、寫字和愛惜工具的良好習(xí)慣。（1）字寫正確，就是要把字寫對，做到不缺筆，不添筆，不改變字形，筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)合乎規(guī)范，寫規(guī)范化的簡體字，不自己造字。（2）字寫端正，就是字要認(rèn)真地寫，做到筆畫不潦草，字體不歪斜。字寫勻稱，就是字寫得要有筆鋒，筆畫搭配要合理，部首和部件安排要恰當(dāng)。（3）行款整齊，寫一行字、數(shù)行字、一頁字，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)。（4）有一定的速度，就是指在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，把字寫得熟練一些做到下筆要肯定，行筆要迅速，收筆要利索，筆畫線條流暢。3、寫字教育不僅僅是進(jìn)

6、行寫字技能方面的訓(xùn)練，它還具有育德、啟智、健體、修心、養(yǎng)性、冶美等方面的功能。通過寫字教育，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生優(yōu)質(zhì)的思維，鍛煉學(xué)生健康的體魄，靜化學(xué)生浮躁的心靈，滋養(yǎng)學(xué)生活潑的性情，陶冶學(xué)生的審美情趣。三、具體實(shí)施措施（一）加強(qiáng)寫字教育的組織機(jī)構(gòu)1、成立民王屯小學(xué)寫字教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長：宋西恩副組長：周仕武周忠才組員：崔玉旺、衣厚法、潘文功、學(xué)生代表2名2、成立寫字教育教研組組長：姚金鳳組員：曾憲玲、崔玉旺、張立霞、張靜華、阮洪成（二）充分認(rèn)識寫字教育的目的和意義充分發(fā)揮各種宣傳媒體作用，讓全體師生

7、認(rèn)識到：規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。（三）落實(shí)寫字教學(xué)崗位職責(zé)1、分管寫字教育的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)對教師寫字教學(xué)工作的全面指導(dǎo)，組織成果的鑒定、推廣和經(jīng)驗(yàn)的展示，組織基本功培訓(xùn)和考核。負(fù)責(zé)教師的“三筆字”競賽。2、加強(qiáng)寫字教學(xué)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣是所有老師的共同任務(wù)。全體教師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫字的要求，要特別重

8、視學(xué)生日常寫字的指導(dǎo)。做到“一個(gè)教師就是一本活字帖”。3、各門課程、各科作業(yè)都應(yīng)要求學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。4、教師要認(rèn)真上好寫字課，使所有學(xué)生具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感，應(yīng)加強(qiáng)寫字教學(xué)的趣味性，應(yīng)設(shè)計(jì)生動、活潑的活動，應(yīng)組織并鼓勵(lì)學(xué)生多參加書法比賽，增強(qiáng)成功感。（四）建立寫字教學(xué)管理制度1