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1、教學設計瀘縣云錦鎮(zhèn)石馬中心小學校：黃倫容以學生為主體以學生發(fā)展為中心，提高學生的體育學習興趣、能力和基本活動能力，堅持健康第一的指導思想，是新課程標準的重要基本理念。本課以“體育與健康課程標準”為依據(jù)，以促進學生身心全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣愛好，培養(yǎng)學生正確的行為習慣為主要目的，“健康第一”指導思想貫穿始終。按照“運動參與、運動技能、身體健康、身心健康、社會適應”五個新課標學習領域的要求，并結(jié)合學生實際特點、器材、場地等實際因素，我將本課的教學內(nèi)容確定為以：田徑快速跑為主，跑的趣味
2、游戲貫穿始終并有機的與實際相結(jié)合培養(yǎng)學生行為習慣、拓展學生知識面。本課主要教學目標是培養(yǎng)學生積極、主動參與體育活動的興趣，發(fā)展學生的體育學習能力和基本活動能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師引導下自主學習是本課教學的基本指導思想。通過快速跑技術(shù)教學進一步鞏固提高加速跑、途中跑技術(shù)，促進學生身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展、提高跑的能力，培養(yǎng)正確的身體姿勢、行為習慣。通過游戲教學培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作、互幫互助精神，拓展學生知識面，培養(yǎng)環(huán)保等意識，培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)興趣愛好，促進學生身心全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展?？焖倥苁?/p>
3、學生在日常生活中表現(xiàn)出的最基本的活動能力，盡管學生從一年級跑到六年級都在進行快速跑的學習，但是由于小學生的身心發(fā)育、體能和認知水平的限制，而造成快速跑中所存在的技術(shù)動作缺陷，是完全正常的。五年級學生已經(jīng)具有了一定的運動能力，掌握了一定的體育運動知識、技術(shù)，具有了一定的課堂常規(guī)行為習慣，但同樣存在著身體發(fā)育和素質(zhì)方面的差異，普遍存在著運動能力較差，思想上畏懼困難，怕吃苦，較自我等特點。如果在教學中一味強調(diào)動作技術(shù)的完整、完善與競技性的規(guī)范要求，結(jié)果可能是事半功倍。同時，由于學生的心理特征，他們一到操場
4、就盡情奔跑嬉戲已成為學生的第一需要，根本不在乎運動的競技性的規(guī)范要求，也不能理解枯燥乏味的技術(shù)原理。本課在設計時，從滿足學生生理需要升華到心理和社會需要出發(fā)，以學生年齡與心理特點為依據(jù)，把改善學生參與活動的態(tài)度與行為，培養(yǎng)對學習體育的興趣，促進學生身心健康發(fā)展作為主要目標，通過各種游戲性跑的練習、自主學習、合作活動，使學生充分體驗快速跑的感受，在不懈的追求中，發(fā)展學生的快速跑能力，提高位移速度和靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。這樣既防止了過分追求動作細節(jié)而忽略發(fā)展奔跑能力與心理需求的不良現(xiàn)象，同時，又促進學生自發(fā)地產(chǎn)
5、生不斷改進動作和提高速度的欲望，并在教師的引導和幫助下獲得更大的學習效果。更重要的是在活動中，加強了學生間的友好交往，提高相互幫助、團結(jié)合作的意識和能力。在課的開始部分安排韻律操“大家一起來”，在課的結(jié)束部分安排配輕音樂的形體練習進行放松，使整堂課將力與美有機的結(jié)合在一起，使課變得趣味生動。在整堂課中，無論是快速跑，或是游戲的教學，都貫穿趣味性讓學生在學習中始終興趣高漲，注意力高度集中，堂課給學生留有一塊自主的空間，能充分地自由發(fā)揮，使學生學會自主學習、創(chuàng)造學習，發(fā)現(xiàn)自我、展示自我、完善自我，并懂得
6、團結(jié)同伴、尊重他人、獲得自信?？焖倥荏w育教師：黃倫容年級：五年級人數(shù)：40人課型新授課教學重點上下肢動作協(xié)調(diào)，蹬擺有力。教材快速跑教學難點后蹬充分教學目標1、通過快速跑技術(shù)教學進一步鞏固提高加速跑、途中跑技術(shù)，促進學生身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展、提高跑的能力。2、培養(yǎng)正確的身體姿勢、行為習慣。3、通過游戲教學培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作、互幫互助精神，拓展學生知識面，培養(yǎng)環(huán)保等意識，培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)興趣愛好，促進學生身心全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。教學順序課的內(nèi)容組織、教法、學法與要求時間次數(shù)教師活動學生活動開始部分1
7、、課堂常規(guī)1.集合整隊，師生問候，清點人數(shù)，檢查著裝。2.宣布本課容及任務強調(diào)課堂紀律及安全要求。3.安排見習生。集合隊形：▲ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ3分鐘1次準備部分1.韻律操：活動頭、頸、軀干、四肢。（大家一起來）2.素質(zhì)練習俯臥撐（男生7次，女生5次）3.接力游戲：（1）、講解比賽要求與平定規(guī)則；并示范。（2）、組織學生做20米左右拿放鞋盒跑接力賽，比一比，哪組快。（3）、教師鼓勵與提示1.教師語言導入情景。2.教師帶領學生隨音樂做韻律操。3.教師示范，帶領學生練習。教
8、師講解游戲規(guī)則：擺放鞋盒的接力游戲規(guī)則講解一定要細，示范或是提問鞋盒如何擺放才會整齊等要求；1.組織隊形ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ▲ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ2.要求：快、靜、齊3.注意力集中ｘｘｘ○ｘｘｘ○ｘｘｘ○ｘｘｘ○▲5分鐘10分鐘3次2次基本部分1.游戲：播種與收獲。播種與收獲游戲方法：教師發(fā)令后，每組第一人拿起地上的實心球，跑至第一個圓圈將球放在圈里（即為播種）。然后迅速跑回拿起1.教師把學生分成四組。2.教師講解示范游戲方法，以及在做游戲時的注意事項。學生聽
