重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué).doc

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1、重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（2006—2007學(xué)年度上期）本學(xué)期，我校在萬(wàn)州區(qū)教委和天城鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以師德建設(shè)為核心，以提高質(zhì)量為根本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、拼搏意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，學(xué)校工作有了新的突破和發(fā)展，下面就本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子活力，強(qiáng)化自身建設(shè)。????學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用和形

2、象上的表率作用。1、銳意進(jìn)取，強(qiáng)化自身。學(xué)校始終堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)作為黨建、行風(fēng)評(píng)議的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。通過(guò)對(duì)“三個(gè)代表重要思想”論述的集中學(xué)習(xí)，抓認(rèn)識(shí)、抓制度、抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)的要求上，切實(shí)做到“四個(gè)性”，即計(jì)劃性、系統(tǒng)性、廣泛性和持久性。在學(xué)習(xí)的效果上，始終強(qiáng)調(diào)要立足實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際，做好各自分管工作。學(xué)校班子成員的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和理論水平進(jìn)一步提高。???2、發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。學(xué)校重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)，都能在廣泛聽(tīng)取方方面面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，集體討論決定。在廣泛發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上。通過(guò)不斷健全完善校務(wù)公開(kāi)、教職工代表大

3、會(huì)，廣泛聽(tīng)取全體教工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性、正確性。班子成員自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。領(lǐng)導(dǎo)、決策水平不斷提高。二、崇尚輔德育人，形成良好道德風(fēng)尚。????學(xué)校堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”公民為目標(biāo)，加大思想道德建設(shè)的力度，使全校師生的綜合素質(zhì)有顯著提高。????1、以師德建設(shè)為龍頭，人人爭(zhēng)當(dāng)文明教工。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，始終把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來(lái)抓。在師德建設(shè)上，學(xué)校利用暑期集中學(xué)習(xí)活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，深入開(kāi)展師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，重

4、點(diǎn)加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)和“四法一綱”的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)公民道德教育、職業(yè)道德教育、教師禮儀教育，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，弘揚(yáng)教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、強(qiáng)調(diào)德育工作與教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)滲透。學(xué)校堅(jiān)持形式多樣的基礎(chǔ)道德教育，如：每周一次的國(guó)旗下講話，每三周一期的黑板報(bào)，每月一次的主題班會(huì)，每?jī)稍乱黄诘男?bào)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“教人智，使人善”的目標(biāo)。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育，加強(qiáng)住校生管理，加強(qiáng)值周工作，加強(qiáng)班主任考核制度建設(shè)等工作。衛(wèi)生管理包干到班、到人，主要對(duì)包干公共區(qū)域、教室、寢室進(jìn)行重點(diǎn)打掃，實(shí)行一日三掃，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)美化、綠化、靚化；舉辦法制、安全、自救

5、等一系列講座，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，豐富學(xué)生生活，為學(xué)?；A(chǔ)道德教育工作奠定基礎(chǔ)。???3、以學(xué)科為陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能。學(xué)校以思想政治課教學(xué)為主陣地，大力開(kāi)展國(guó)情教育、心理教育。三、提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新謀求發(fā)展。????質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展。學(xué)校已形成了良好的教研、科研氛圍。????1、提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量的好壞直接取決于課堂，切實(shí)實(shí)施“素質(zhì)教育”，踏實(shí)做到“減負(fù)提質(zhì)”。促進(jìn)教師不斷更新教育理念，不斷提高自身的教育、教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量，為此，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“新三課與老三課”有關(guān)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。????2、強(qiáng)化常規(guī)管理。學(xué)校狠抓內(nèi)部管理

6、，制定切合本校實(shí)際的《職責(zé)制度和考核》。按行政、年級(jí)組、教研組，分層落實(shí)常規(guī)檢查，領(lǐng)導(dǎo)和教師做到隨堂聽(tīng)課，并做到了細(xì)化、量化、科學(xué)化、公開(kāi)化、合理化。畢業(yè)班工作由校長(zhǎng)牽頭親自抓，定期召開(kāi)初三教師會(huì)議，制定科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生參加各種教學(xué)活動(dòng)的熱情。???3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《塘坊初中教學(xué)常規(guī)》，把常規(guī)管理的要求落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)備課、批改作業(yè)，聽(tīng)課筆記做到每月一次的大檢查和平時(shí)不定時(shí)抽查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，將檢查情況通過(guò)各教研組或校例會(huì)集中反饋，對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)與科任教師交換意見(jiàn)。4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校聽(tīng)課、備課制度。本學(xué)期要求教師聽(tīng)

7、課16節(jié)以上，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，并組織部分老師到課改實(shí)驗(yàn)校聽(tīng)課，為我校教師提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。?5、扎實(shí)開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，科學(xué)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)校以“為人生發(fā)展奠基，為社會(huì)進(jìn)步育人”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，堅(jiān)持為社會(huì)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，健全教研、教改的機(jī)制，加大了教研、教改的力度和經(jīng)費(fèi)的投入，有序開(kāi)展一系列教研、教改活動(dòng)，各教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，活動(dòng)做好三定：定專題、定時(shí)間、定主講教師，認(rèn)真做好教研活動(dòng)情況記載，以課堂為陣地，以公開(kāi)課、評(píng)課等為活動(dòng)方式，積極探討、解決