小升初銜接教育說明家長會精品ppt課件.ppt

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1、小升初銜接家長會monika1有經(jīng)驗的家長都知道，小學生進入初中是孩子人生的一道大坎。他（她）們常常感到不適應(yīng)，不僅課程多了，內(nèi)容加深了，要求提高了，還面臨重新認識新同學，適應(yīng)新環(huán)境等等難題。那么，怎樣讓孩子們更好地適應(yīng)初中學習？這是每位家長關(guān)注的問題。2小升初的重要性小學與初中的不同之處1)學習內(nèi)容2）學習方法----預(yù)習---聽課----復(fù)習---作業(yè)----總結(jié)3）學習心理的變化3如何應(yīng)對小升初的難題？一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，應(yīng)該是初中教育的重要內(nèi)容。初中的學生這個時期孩子的心理發(fā)展處在一個從幼稚走向逐漸成熟的變動時期，在這個時期培養(yǎng)學生的學習習慣

2、尤為重要，可以使學生一生受益。4１.應(yīng)要求學生制訂學習計劃，改變學習的無序狀態(tài)，減少學習的隨意性，使學生的學習逐漸由要我學轉(zhuǎn)為我要學。5２.養(yǎng)成課前預(yù)習，課后復(fù)習的習慣?！靶∩酢焙?，對學生自主學習的要求提高。在初中，老師不可能像小學時采取“人盯人”的方法。而初中老師更重視“啟發(fā)學生獲取知識的能力”，強調(diào)“預(yù)習—聽課—復(fù)習—作業(yè)—總結(jié)”五個環(huán)節(jié)。6３.養(yǎng)成上課主動作筆記的習慣。記筆記要求學生記重點、記難點，根據(jù)自己情況記要點，而不是照搬板書。7４、養(yǎng)成讀課外書的習慣。課外閱讀量決定著學生知識的廣度和濃度。閱讀量大的學生進入高一級的學校學習往往接受能力和適應(yīng)能力都較強。教師應(yīng)對學生的

3、課外閱讀給予指導(dǎo)和檢查，使之形成習慣。使學生把讀書作為一種人生樂趣，一生以書為友。8心理問題如何應(yīng)對？增強學生的適應(yīng)能力，注重非智力因素的培養(yǎng)學生自信心、意志力等非智力因素往往決定學生到中學后能否很快適應(yīng)的主要因素。要注重培養(yǎng)學生的獨立性，家長要改變那種一包到底的保姆式教育。91、先在觀念上要為學生灌輸獨立意識，讓學生意識到自己和家長一樣是獨立的個體，學習是自己的職責，自己要為自己行為負責，一分耕耘，一分收獲！102.家長多跟孩子進行心與心的溝通。使他們從小學會樂觀積極地對待生活，增強自信心，積極地面對困難，去爭取學習上的勝利。11四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。12要做好銜接

4、教育暑假是做好的機會，使孩子輕松自如，事半功倍。（分班考試）教育無假期！13幾點建議初一年級領(lǐng)先一步初中三年才會步步領(lǐng)先初中這三年的學習------決定孩子一生的命運！141）每日聽寫20單詞10個短語一周不重復(fù)2）新概念＋學校課本課文背過3)每日一篇閱讀4）相關(guān)習題新概念英語＋初中英語課本要求15家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。16多謝合作！再見17