淺析網(wǎng)絡(luò)文化與青少年教育.doc

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1、論文寫(xiě)作不是一朝一夕，更不能胡編亂造。需要切身研究、調(diào)查、分析與歸納，需要大量的數(shù)據(jù)處理與查閱資料。本論文不求帶給你多大的幫助，只愿做您腳下之石。該文檔為word格式，方便復(fù)制修改打印，寫(xiě)論文就是這么簡(jiǎn)單■以下是正文…淺析網(wǎng)絡(luò)文化與青少年教育（作者:單位:郵編:）淺析網(wǎng)絡(luò)文化與青少年教育網(wǎng)絡(luò)縮短了時(shí)空、拉近了距離，是人類21世紀(jì)了解世界、走向世界的一扇快捷窗口，對(duì)未知世界充滿好奇和探索精神的青少年一族來(lái)說(shuō)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)更是情有獨(dú)鐘，一網(wǎng)情深。其實(shí)，這個(gè)五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)的世界，內(nèi)容卻良莠混雜，精彩而無(wú)奈，一半是鮮花，一半是陷阱。對(duì)身心尚未成熟的青少年來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)的

2、熱情需要保護(hù)，但更需要正確的指導(dǎo)論文聯(lián)盟管理信息，而這也是信息社會(huì)對(duì)人才的要求。要達(dá)到這一點(diǎn)，我們傳統(tǒng)的以記憶為主的教育很難做到，而上網(wǎng)則可以使青少年對(duì)種種信息作出快速的反映，并且學(xué)會(huì)一種重要的學(xué)習(xí)方法。其次，目前世界正發(fā)生著深刻的變化，網(wǎng)絡(luò)正成為全世界一種重要的交流方式，青少年通過(guò)上網(wǎng)可以更好地感知世界，對(duì)世界的了解也更真實(shí)、更完整。最后，青少年上網(wǎng)后，通過(guò)電子郵件等方式可以促進(jìn)與人的交往。2、網(wǎng)絡(luò)教育是課堂教育的拓寬。教育信息化，以運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為標(biāo)志，已經(jīng)成為21世紀(jì)教育發(fā)展的制高點(diǎn)。計(jì)算機(jī)的運(yùn)用和互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)通，給教育信息化帶來(lái)千載難

3、逢的發(fā)展機(jī)遇。新的技術(shù)手段創(chuàng)造出更多新的教育模式，教育信息化為我們展示了未來(lái)教育的美好前景，呈現(xiàn)在人們眼前的是一幅神奇奧妙的畫(huà)卷。據(jù)專家測(cè)算，書(shū)本化教材的知識(shí)落后于社會(huì)發(fā)展至少5年時(shí)間，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的電子化課程知識(shí)的更新可發(fā)生在一周之內(nèi)，教育信息化有助于加快知識(shí)更新速度，網(wǎng)絡(luò)世界的出現(xiàn)，使學(xué)生的生活空間從原先相對(duì)狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開(kāi)放的虛擬空間。他們獲取知識(shí)的渠道不再局限于傳統(tǒng)的課堂，而是向網(wǎng)絡(luò)延伸。教育信息化能夠突破教育環(huán)境的時(shí)空限制，把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實(shí)世界較為接近的體驗(yàn)。二、網(wǎng)絡(luò)也給青少年帶來(lái)傷害網(wǎng)絡(luò)世界不僅有鮮花，也

4、有陷阱。有的老師、家長(zhǎng)認(rèn)為，青少年乖乖地坐在電腦前，不出去惹事生非，這總是件好事，其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)媒體上的不良內(nèi)容給青少年帶來(lái)的傷害，有時(shí)更加隱蔽，后果也更加嚴(yán)重。仁網(wǎng)上歹徒。在青少年中，有不少人喜歡上網(wǎng)聊天，他們說(shuō)，在網(wǎng)上說(shuō)話，不像在學(xué)校和老師、同學(xué)說(shuō)話那樣緊張，而且能夠和陌生人說(shuō)話覺(jué)得很有趣。純真的青少年怎么會(huì)知道，在網(wǎng)上閑談?dòng)袝r(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)傷害。據(jù)報(bào)道，有名女學(xué)生在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位男士,談得甚為投機(jī)，后來(lái)發(fā)展到早戀，影響了學(xué)習(xí)。還有一些人以網(wǎng)上聊天為名，騙取青少年和其父母的家庭地址等信息，以便從事欺騙、敲詐等違法活動(dòng)。2、網(wǎng)上強(qiáng)盜。在現(xiàn)實(shí)生活中，騙子和

5、強(qiáng)盜作案時(shí)大多是在我們的身邊，而網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)盜和網(wǎng)絡(luò)騙子卻隱藏在茫茫的網(wǎng)絡(luò)深處。網(wǎng)絡(luò)騙子和強(qiáng)盜們，可以在網(wǎng)上騙青少年說(shuō)出自己的電子信箱，然后向其傳播病毒，甚至可能從青少年那里騙得網(wǎng)絡(luò)帳號(hào)、信用卡和密碼，然后盜用其錢(qián)財(cái)。3、網(wǎng)上垃圾。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，包羅萬(wàn)象。但是網(wǎng)絡(luò)中也不乏色情、暴力的內(nèi)容。青少年們一旦接觸這些網(wǎng)絡(luò)垃圾，其后果是不堪設(shè)想的。一位老師就說(shuō)，在一些聊天室里，有的聊天者談?wù)摰膬?nèi)容極下流，有些在成年人看來(lái)都難以接受，更不用說(shuō)青少年了。還有一位家長(zhǎng)說(shuō)，我的青少年喜歡在網(wǎng)上玩打仗等暴力色彩濃郁的游戲，并以在網(wǎng)上與他人廝打，血流不止為樂(lè)趣，對(duì)此我很是擔(dān)心

6、。4、網(wǎng)絡(luò)疾病。當(dāng)青少年們沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔的時(shí)候，當(dāng)青少年們廢寢忘食地玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，當(dāng)青少年們不上網(wǎng)就難受、一上網(wǎng)就高興的時(shí)候，就可知他們得了網(wǎng)絡(luò)綜合癥，得了這種病,會(huì)使青少年的思維受到影響，思路受阻，嚴(yán)重的還會(huì)失去寫(xiě)字等基本技能，會(huì)使青少年的心理受到傷害，使他們不善于與他人交流，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。三、網(wǎng)絡(luò)教育需要正確指導(dǎo)，更需要積極引導(dǎo)當(dāng)然，凡事有利也必有弊，網(wǎng)絡(luò)亦如此。時(shí)下不少父母擔(dān)心上網(wǎng)會(huì)給青少年帶來(lái)一些負(fù)面影響：如看到一些色情的不健康的內(nèi)容，少了與人交往，從而限制青少年上網(wǎng)。對(duì)此，筆者認(rèn)為，這種擔(dān)心是可以理解的，但由此不讓青少年接觸網(wǎng)絡(luò)則

7、是不明智的。實(shí)際上,今天的青少年正處在一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境中，即使不上網(wǎng)，各種不良影響亦論文聯(lián)盟管理。防止青少年遭遇網(wǎng)上垃圾要有多種辦法的配合，比如，把電腦放在家長(zhǎng)可以方便觀察的客廳里，定期查看青少年從網(wǎng)上下載的文件等等。正如一名叫吉姆萊契的波士頓家庭教育網(wǎng)信息主管所說(shuō)：家長(zhǎng)是青少年最好的過(guò)濾器。5、陪伴青少年一起上網(wǎng)。有的家長(zhǎng)覺(jué)得，自己對(duì)電腦不是很懂，沒(méi)辦法教育青少年。對(duì)此教育專家指岀，作為家長(zhǎng)對(duì)青少年的教育是多方面的，家長(zhǎng)自己要接受信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，不斷地提高自己的知識(shí)水平，不讓自己落在青少年的后面。你不妨多和青少年共同上網(wǎng)沖浪，與青少年分享網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的

8、快樂(lè)。同青少年一起探討感興趣的話題，并進(jìn)一步了解青少年在網(wǎng)上最喜歡什么，特別是網(wǎng)上交友的情況。