登上地球之巔導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、東七初中七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題：登上地球之巔設(shè)計(jì)人：彭娟莉第周第課時(shí)總計(jì)節(jié)課型：新授課人：備課組長(zhǎng)簽字：下組領(lǐng)導(dǎo)簽字：明確目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、熟練朗讀課文。2、掌握本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。3、理清作者寫(xiě)作順序。導(dǎo)與評(píng)能力目標(biāo)通順流利復(fù)述故事情節(jié)情感目標(biāo)學(xué)習(xí)登山隊(duì)員強(qiáng)烈的集體主義合作精神和崇高的獻(xiàn)身精神。重難點(diǎn)復(fù)述故事情節(jié)，把握課文內(nèi)容。實(shí)施目標(biāo)一、導(dǎo)入二、學(xué)生對(duì)子朗讀課文，畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字，查字典解決，完成學(xué)案字詞檢測(cè)。對(duì)子同學(xué)批閱，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢測(cè)。a)給下列黑體字注音。砭骨（）履踐（）崔?。ǎ┍€（）b)解釋下列成語(yǔ)。勇往直前養(yǎng)精蓄銳齊心協(xié)力斬釘截鐵

2、三、學(xué)生快速瀏覽課文，參考學(xué)案點(diǎn)撥，復(fù)述故事情節(jié)。小組推選一位展示。其他小組互評(píng)。學(xué)生糾正自己的學(xué)案。四、交流感受。在偉大的悲劇中，我們看到了斯科特一行探險(xiǎn)家身上優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的品質(zhì)，在本科登山隊(duì)員的身上，有沒(méi)有讓你感動(dòng)的情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你的感受。（指名學(xué)生回答）五、小結(jié)。點(diǎn)評(píng)小組表現(xiàn)。落實(shí)目標(biāo)下面有關(guān)課文描述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、本文是一篇新聞的節(jié)選，報(bào)道了中國(guó)人在人類(lèi)歷史上第一次登上珠峰的壯舉。B、文章按時(shí)間順序，生動(dòng)地記敘了登山隊(duì)員們突擊珠峰的過(guò)程，贊揚(yáng)了隊(duì)員們頑強(qiáng)勇敢、不畏艱險(xiǎn)、勇于犧牲、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。C、作者敘述有詳有略，選擇典型事例

3、來(lái)表現(xiàn)人物，如重點(diǎn)寫(xiě)征服被外國(guó)探險(xiǎn)家認(rèn)為不可逾越的“第三臺(tái)階”來(lái)表現(xiàn)中國(guó)認(rèn)得頑強(qiáng)無(wú)畏，寫(xiě)劉連滿寧可犧牲自己也要把氧氣留給同志的自我犧牲精神。A、作者除了盡力渲染惡劣的環(huán)境外，還不時(shí)用閑筆描寫(xiě)美麗的珠峰景色，給人美的享受。2、找出課文中幾處環(huán)境描寫(xiě)，分析它們的作用。并試著仿寫(xiě)幾句。板書(shū)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)反思