寓環(huán)保教育于物理教學中.doc

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1、寓環(huán)保教育于物理教學中9■9■9■9■［摘要］學生在校接受環(huán)保教育，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，是人格教育的重耍組成部分，也是素質教育的重耍內容。教師耍在物理教學屮滲透環(huán)保教育，需要明確學習意義，強調環(huán)境保護作用；重視備課環(huán)節(jié)，滲透環(huán)境保護內容；優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)環(huán)境保護意識；理論聯(lián)系實踐，養(yǎng)成環(huán)境保護習慣。？［關鍵詞］環(huán)保教育；物理教學；環(huán)保意識？［中圖分類號］G623［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3712(2013)32-0069-03［作者簡介］陸俊暉(1977—),男，江蘇海安人，江蘇省南通市海安縣南莫中學教師，中學二級。？9■近20年來，人們相繼發(fā)現(xiàn)“全球變暖…臭氧層

2、空洞”和“酸雨沉降”等全球性的重大環(huán)境問題，并意識到其對人類生存和發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)。我國在校的中小學生有兩億多，學生在校接受環(huán)保教育，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，是人格教育的重要組成部分，也是索質教育的重要內容?；氐郊彝ビ薪逃绊懽饔?，對全社會也有重要影響。學校應該利用教科書屮環(huán)境保護的內容，發(fā)揮地理、生物、物理等學科在環(huán)保方血的優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的環(huán)護意識。?物理學是研究口然界中聲、光、電磁、熱籌各種物理現(xiàn)象和物質結構的一門科學。其中不少內容與生態(tài)環(huán)境教育密切相關，寓環(huán)保教育于物理教學中，可以說是物理教師義不容辭的職責，也是提高物理課教學效果的措施之一。筆者在工作實踐中不斷嘗試將環(huán)境保護教

3、育滲透到物理教學的過程中，收到一些成效。下面談談自己的一些做法和體會。？一、明確學習意義，強調環(huán)境保護作用？要讓學生學好物理，首先要使學生明確物理研究的對象，學習物理的意義，使學生對學習物理有興趣，產生學好物理學科的積極性。在講學習物理的意義時，筆者注意講清我國環(huán)境污染的嚴重性，強調保護壞境的迫切性，物理學內容與保護環(huán)境之間關系緊密，作為學生，學好物理這門學科對于提升環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習慣有著舉足輕重的作用。比如一次上課,筆者跟學生講噪聲的危害。噪聲影響人的睡眠、休息、學習和工作，還會損害人的聽力，使人產生頭痛，記憶力衰退等神經(jīng)衰弱癥狀，甚至還是誘發(fā)心臟病和高血壓的重要原因Z—。噪聲的危害如

4、此之大，那么什么是噪聲？如何來測量噪聲的大小？怎樣預防噪聲的危害？這都是物理學要研究的內容。學好物理能提高我們保護環(huán)境的水平，提高我們的生活質量。這樣講不僅提高了學生學習物理的積極性，也提高了學生們的環(huán)保意識。？二、重視備課環(huán)節(jié)，滲透環(huán)境保護內容?鉆研教材，認真?zhèn)湔n，對于提高物理教學質量有著十分重要的作用。作為一名教師，要充分重視備課環(huán)節(jié)，仔細研究教材，有機滲透環(huán)境保護的內容。例如噪聲污染、電磁污染、熱污染和光的污染、能源利用與環(huán)境保護等等，這些對于培養(yǎng)學生的環(huán)保理念提供了一個很好的平臺。如初中物理第一冊第5章是講光的內容，在備完教科書上教學內容后，筆者再備一節(jié)光的污染及其危害和防治。首先收

5、集光的污染的表現(xiàn)如：夜里城市在各種各樣的廣告牌、燈箱、霓虹燈照射下，黑夜猶如白天，影響人們休息。大城市里玻璃幕墻大塊鏡面，鏡血反光超過人體所能承受的程度，對人體的角膜、肛膜造成傷害，引起視力下降等。然后列出如何進行預防的措施。如注意不在白亮污染地帶長時間停留，在光線太強的房間應安裝窗簾，在建筑群周圍栽樹種花，調節(jié)光環(huán)境等。？三、優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)環(huán)境保護意識？課堂是學生學習知識、提升能力的主要陣地。在物理教學屮，教師要能發(fā)揮這一陣地的作用，優(yōu)化課堂教學，注意培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。平時筆者注重營造合適的氛圍，開展探究合作學習，引導學生列表現(xiàn)、找危害、訂措施，通過這些方法潛移默化地對學生滲透環(huán)保理

6、念，逐步提升環(huán)保意識。比如筆者在講了電和磁對人類的生產、生活作出了巨大的貢獻，同時筆者還強調電和磁同其他任何事物一樣也具有兩重性。課堂上，筆者給學生播放多媒體短片，補充相關資料，讓學生直觀感受電和磁也會對環(huán)境造成污染，對人類造成傷害。接觸高頻電磁場的人員神經(jīng)、心血管、消化籌系統(tǒng)都會有不良反映。電磁污染對電子儀器、設備等系統(tǒng)的信息造成失誤,使電視機、收音機不能使用。關于如何預防，筆者給學生講屏蔽、吸收、干擾等措施。學生感到教師講的有用、有趣，看得見、摸得著，這樣不僅提高了學生的環(huán)保意識，環(huán)保能力，而且提高了他們學習物理的積極性。再如講熱污染時，筆者主要講了城市的熱島現(xiàn)象。為什么會出現(xiàn)熱島現(xiàn)象？

7、怎么解決？關鍵還是要保護環(huán)境,要植樹造林,同樣，這提高了學生們搞好環(huán)境保護的積極性。？四、理論聯(lián)系實踐，養(yǎng)成環(huán)境保護習慣？對學生進行環(huán)境保護教育不能只停留在理論探究和宣傳教育上，而應落實到具體的實際行動屮，通過對H常生活中一些問題和現(xiàn)象的分析、交流、實踐，促進學生不斷養(yǎng)成環(huán)境保護的習慣。例如生活中，教師應該合理地支配、利用能源，做到節(jié)約使用每一度電、每一滴水、每一張紙，盡量少用或不用一次性用品，要減少和控制廢