任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表李彩慧.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.年輕、有活力2.有多年的工作經(jīng)驗3.情緒性格穩(wěn)定，能從容的應(yīng)對各種挑戰(zhàn)；4..有良好的進(jìn)取精神和明晰的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；5.經(jīng)常閱讀一些專業(yè)書籍，提高自身綜合素質(zhì)1.受經(jīng)驗的影響，2.易產(chǎn)生惰性外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.校內(nèi)外常組織各類的學(xué)習(xí)，聽課活動2.研修的途徑也多種多樣，給自身提供了很多平臺1.面對獨生子女新一代，獨生子女的教育不知如何是好2.家庭、工作、生活壓力大大二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）

2、Ｓ——停（劣勢）1.積極學(xué)習(xí)、常反思、?？偨Y(jié)2.工作有計劃、有目標(biāo)3.利用各種學(xué)習(xí)機會，提高上課效率1.處理好家庭、工作的關(guān)系2.多了解獨生子女的情況，多走近學(xué)生Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.抓住機會，多向有經(jīng)驗、有創(chuàng)新的等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)2.多運用現(xiàn)代技術(shù)，把其用到教學(xué)中學(xué)習(xí)是一場馬拉松賽，堅持不懈。