李利國:個人教學問題改進計劃模板.doc

李利國:個人教學問題改進計劃模板.doc

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1、個人教學問題改進計劃——模板姓名李利國性別男年齡29學歷本科職稱中二教齡6職務(wù)黨員所任學科高中物理個人教學問題改進計劃教學問題分析1、忠誠黨的教育事業(yè),遵紀守法,教書育人,團結(jié)協(xié)作、默默耕耘,勇于創(chuàng)新,形成了自己獨特的教學風格。2、專業(yè)知識扎實,虛心學習先進的教學理念和方法,經(jīng)常組織學科教師開展不同的教學教研實踐活動,與教師交流、探討,總結(jié)和推進學科的教育教學工作,3、積極參加課題研究和論文撰寫,積極投身于思想品德教改的實踐中。不足:1.雖然掌握了一些先進的教學理念和方法,但是卻不能好地把學到的先進知識理念很運用教學中去,在實際教學實踐中做到大膽嘗試。

2、2.課堂教學未能很好地采用多種方式激勵學生,很好地調(diào)動學生的學習積極性。3、教學中未敢大膽放手,未能充分能突出學生的主體地位。改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。努力做到教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展爭取往科研型教師方向發(fā)展。2、加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式,創(chuàng)建學生形成樂學、善學的局面。3、在課堂教學過程中要充分相信學生,學會“偷懶”,精講多練,充分發(fā)揮學生的主體作用。4、認真研究、實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律,力爭摸索出一套適合

3、我校的物理教研組的發(fā)展之路。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。一、讀書充電,持之以恒,不斷學習,不斷進步。1.積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,博采眾長,全面提高自己的教學水平。2.為了更好地充實自己,跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,課余時間多讀教育書籍,增加自己的理論水平,不斷擴寬自己的知識面,為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。二、不斷探索,提高課堂教學質(zhì)量。1.課前準備:備好課。①認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的

4、邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過程中可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,在教學過程中,注重與學生積極互動,處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)教育情境,引導學生調(diào)查、探究、質(zhì)疑,使學生在教師的指導下進行富有個性的學習,使每個學生都能得到發(fā)展。2.組織好課堂教學。關(guān)注全體學生,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。3.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導

5、工作。針對所教學生中存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從鼓勵著手。三、積極參加教育科研,爭做科研型教師。1、養(yǎng)成寫課后小結(jié)、反思的習慣。積極將自己教育教學積累的經(jīng)驗撰寫成論文文并爭取在權(quán)威雜志期刊發(fā)表。2、.多組織學科教師開展不同的教學教研實踐活動,與教師交流、探討,總結(jié)和推進學科的教學工作,創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,促進教師的綜合素質(zhì)的提高。3、.深入課堂,指導教學,著重從教

6、材的處理、教學思路的設(shè)計、教學方法、手段、多媒體的運用,課堂教學的調(diào)控,教學的效果等方面進行指導。在評課時,提出具體的改進意見,幫助教師不斷改進教學。4、在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,及時把問題歸納提升成自己立項研究的課題,并在課題研究中解決自己的問題。四、積極參加進修、繼續(xù)教育培訓、各類研討會及教學觀摩活動。使自己的工作能力和專業(yè)水平得以不斷提高,在工作中能做到得心應(yīng)手。應(yīng)付自如。所需支持1.希望學校更新、補充圖書室的圖書,以便獲取較新的知識和理論,為教師的教學、科研提供保障。2.希望學校多創(chuàng)造一些機會,采取請進來、走出去的方式創(chuàng)造更多的交流、學習的機會

7、。改進結(jié)果好!

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