李云清：個人教學問題改進計劃模板.doc

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1、個人教學問題改進計劃——模板姓名李云清性別女年齡39學歷本科職稱生物中學一級教齡17職務(wù)教師所任學科生物個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。1、熱愛本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。2、熱愛、關(guān)心學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習；3、認真鉆研教材，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，采取相應(yīng)的教學方法，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。1、專業(yè)知識不夠扎實，教學經(jīng)驗不足。學生知識能力的獲得引導(dǎo)有待提高。改進

2、目標可從近期目標、年度目標等方面分析。1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。努力做到教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展爭取往科研型教師方向發(fā)展。2、嚴格要求自己，不僅要學書上的經(jīng)驗，還要多向優(yōu)秀教師學習經(jīng)驗，形成一套自己的教學模式；3．要多跟學生溝通、交流，把對學生的愛不僅體現(xiàn)在語言上，還體現(xiàn)在行動上；4、積極參加學校或各級教育部門組織的各種教研活動和培訓(xùn)，為自己的專業(yè)成長創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱

3、情。2、多看專業(yè)書籍，借鑒別人成功的做法，不斷地加強自我學習，提高自己的綜合素質(zhì)和教學能力。3、抓好學生的學習參與度，樹立合理的評價體系。4、努力提高學歷，用更多的知識去豐富教學的內(nèi)涵。5、積極參加學校開展公開課、示范課、PK課、說課比賽、優(yōu)秀論文評比等活動，促進自我素質(zhì)能力的提高，不斷充實自己。6、多與家長溝通交流，及時了解學生的學習、心理和思想動向，對有問題的學生及時引導(dǎo)教育。所需支持1.學校提供可借閱學習的書籍2.老教師的不吝賜教；3.學校提供可供教師學習的平臺，例如多組織教師外出學習。4.家長對教師工作的支持和配合；改進結(jié)果良

4、好