《裝扮桌面》教學(xué)案例牛軍元.doc

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1、《裝扮桌面》教學(xué)案例六年組:牛軍元摘要：小學(xué)信息技術(shù)重在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，讓學(xué)生掌握基本電腦操作。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，探索、合作精神。關(guān)鍵詞：自學(xué)能力?興趣?探索?高要求《裝扮桌面》是小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)（下）第2單元“Windows樂園”的第一課，這一課主要涉及了桌面壁紙的變換和屏幕保護(hù)程序的設(shè)置兩個(gè)內(nèi)容。這節(jié)課中，精美的圖片、動(dòng)感的屏幕是最能激發(fā)學(xué)生的興趣的，我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，緊緊抓住這個(gè)興趣的源頭，展示給學(xué)生一個(gè)又一個(gè)精美的畫面，給他們以足夠的震撼，讓他們迫不及待地想學(xué)會(huì)如何變換壁紙，如何設(shè)置“會(huì)動(dòng)的圖片”。一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)給桌面設(shè)置背景圖片；2、使

2、學(xué)生基本學(xué)會(huì)給電腦屏幕設(shè)置保護(hù)程序；3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力及為他人著想的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)變換桌面壁紙和設(shè)置屏幕保護(hù)程序難點(diǎn)：用其他圖片設(shè)置桌面背景和設(shè)置屏幕保護(hù)程序三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)圖片文件夾五、教學(xué)過程[一]用提問方式，直接切入主題師：大家看看，你們的桌面是不是都一個(gè)樣，藍(lán)天、白云還有青山啊？生：是。師：想不想換一張壁紙呢？生：想。師：那該怎么換呢？（許多學(xué)生在說這步驟）師：那好，我們一起來把老師的桌面換一個(gè)（學(xué)生說步驟，老師操作，第一個(gè)小任務(wù)很快完成）??師：看來大家都預(yù)習(xí)過，那同學(xué)們?cè)撝李A(yù)習(xí)的好處了吧？其實(shí)很多知識(shí)是

3、可以先通過自己的預(yù)習(xí)掌握的，所以同學(xué)們要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。?[二]引人入勝，推出亮點(diǎn)師：剛才，同學(xué)們看到電腦自帶的圖片都不是很好看，我在網(wǎng)上鄰居里放了一些圖片，同學(xué)們先欣賞一下。（學(xué)生看到美麗的風(fēng)景圖片、可愛的小動(dòng)物圖片、鐘情的動(dòng)畫片劇照時(shí)，非常興奮，發(fā)出一陣陣唏噓聲）師：這么漂亮的圖片，怎么把自己最喜歡的那張?jiān)O(shè)置成自己的桌面呢？（學(xué)生若有所思）師：大家先看我演示一遍。先從網(wǎng)上鄰居把圖片的整個(gè)文件夾復(fù)制到桌面，因?yàn)槲覀兇龝?huì)兒要用到。跟剛才一樣，第一步先……生：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，單擊“桌面”。師：好，電腦自帶的圖片在這里，那現(xiàn)在我們要單擊“瀏覽”

4、，然后選擇“桌面”，找到剛才的文件夾，選擇自己喜歡的圖片，單擊“打開”，最后，單擊“應(yīng)用”或者“確定”都可以。生：哇噢，好漂亮啊。師：好了，現(xiàn)在輪到你們把自己的桌面換得漂亮些了，比比誰的桌面最漂亮。（學(xué)生開心地做起來了，嘴里咕噥著：當(dāng)然我的最漂亮。我在這個(gè)時(shí)候，設(shè)置好屏幕保護(hù)程序，然后在學(xué)生間巡視指導(dǎo)）［三］自動(dòng)引出第二塊內(nèi)容：動(dòng)感屏保（在對(duì)學(xué)生的桌面進(jìn)行評(píng)比時(shí)，事先設(shè)置好的屏幕保護(hù)程序出現(xiàn)了）師：怎么忽然出現(xiàn)了這個(gè)畫面呢？這是什么？有誰知道？生：會(huì)動(dòng)的圖片生：動(dòng)畫生：我知道，是屏幕保護(hù)師：對(duì)了，這位同學(xué)一定預(yù)習(xí)地比較充分，這是屏幕保護(hù)程序。（與學(xué)生一起看課后的屏幕保護(hù)

5、程序的材料）師：設(shè)置屏保的第一個(gè)步驟與設(shè)置桌面的一樣，下面請(qǐng)同學(xué)們自己探究一下，也可以與旁邊同學(xué)相互討論，如何設(shè)置屏保，待會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)上來演示。（學(xué)生在做，但都沒有用到書本，即使不會(huì)，也只問我。不過，也有學(xué)生設(shè)置好了，于是我讓他上去演示，而且演成功了，我很開心，就和學(xué)生一起再做一遍。）師：同學(xué)們，屏保什么情況下會(huì)出現(xiàn)？生：設(shè)置好后出現(xiàn)。師：如果一直在使用也會(huì)出現(xiàn)嗎？生：不會(huì)，不動(dòng)鼠標(biāo)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)。師：那我在輸入文字呢？生：我知道了，在鼠標(biāo)、鍵盤都不動(dòng)的時(shí)候就出現(xiàn)了。師：對(duì)了，鼠標(biāo)、鍵盤都不動(dòng)的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)屏保程序。下面，沒有完成的同學(xué)再設(shè)置，成功了的同學(xué)就上網(wǎng)下載自己喜歡

6、的圖片，來裝扮自己的桌面。[四]評(píng)價(jià)結(jié)尾師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)了桌面的變換和屏保的設(shè)置，現(xiàn)在，請(qǐng)大家退回到桌面，都不要?jiǎng)渔I盤和鼠標(biāo)，我們先來比比桌面，看看哪一排最好。（評(píng)價(jià)并表揚(yáng)一組都換了漂亮桌面的，但有的學(xué)生不服氣，又去網(wǎng)上找更漂亮的圖片，這樣，屏保就無法評(píng)價(jià)了。）師：這節(jié)課到此結(jié)束，同學(xué)們回到家后，可以把自己家的電腦裝扮裝扮，知道了嗎？生：知道了。