樹賢解讀-副本.ppt

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1、歡迎各位家長!2011級2班各位家長、大家好！首先，我真心的感謝各位家長兩年以來對我們教學工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見。教材分析一、數學要重視計算能力的培養(yǎng)1、草稿規(guī)范（作業(yè)時認真打草稿，并按作業(yè)題號規(guī)則排列，以便檢查時核對。）2、計算要求“一看”（看清、看懂題意，看清數字）“二想”(獨立思考）“三算”（細心計算）“四查”（認真檢查）二、數學要重視解決問題1、要求孩子要認真讀題，細心解答。按解題步驟做題，把單位和答語寫全。2、注重拓展思維訓練。3、將數學知識與生活實際結合起來。學生知識能力現(xiàn)狀分析大多數學生學習積極性很高，上課認真聽講，課后及

2、時完成作業(yè)，已經形成良好的學習習慣。但有部分學生的表現(xiàn)不容樂觀。體現(xiàn)為聽課時注意力不集中，教師講什么根本沒在意，搞小動作，或作業(yè)馬虎，書寫潦草，答問不積極等方面，有個別同學甚至偷工減料或不能按時完成。在教學中發(fā)現(xiàn)的問題：1、有些孩子沒有帶齊學習用品（鋼筆）和作業(yè)。2、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把學習用品當玩具,做練習時不專心。3、作業(yè)錯題訂正不及時。4、有少數用計算器，導致其計算能力不能得到應有的發(fā)展。三年級兒童發(fā)展的特點（一）三年級特點1、學習方面：知識學習廣泛了,三年級的數學學習已不同于一、二年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度加大，這方面對學生意志力的要求更高。2、思維方面：

3、三年級的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關鍵時期，也是性格形成和習慣培養(yǎng)的重要階段,他們大都活潑好動，自制力不強，思維不夠嚴密。（二）應對措施首先，三年級的數學教學來說，我覺得應以激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)良好學習習慣和教會學習方法為主。其次，數學知識必須通過不斷練習運用才能牢牢掌握。在上完新課后，我們一般會布置課時作業(yè)和口算題卡。有時候布置課本上的習題。目的都是讓孩子及時復習鞏固所學知識。（三）對家長的建議、要求1、家庭作業(yè)方面（1）每天請認真檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（2）作業(yè)格式訓練。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子

4、由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。（3）當發(fā)現(xiàn)孩子有錯題時，要讓孩子用心地把做的作業(yè)題目要求認真讀三遍，及時改正。檢查完后請簽名。2、注重實際生活與數學相聯(lián)系家長可以在日常生活中滲透年月日、以及位置與方向等相關知識，這樣不僅鞏固了所學知識，更重要的是讓孩子體會到學數學的價值所在。3、平時多關心一下孩子在學校的學習生活情況，定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。后期主要班務活動：1.積極參與學校組織的各種競賽活動，如手抄報、歌詠會、運動會、各種器樂比賽，書法比賽活動等，給學生提供展

5、示才華的舞臺，讓學生的個性特長得到應有的發(fā)展。2、力求讓學生在德育、智育、體育等方面得到全面的發(fā)展。3、培養(yǎng)學生的堅強的意志品質，強烈的求知欲。4.鼓勵學生多讀博覽群書；5、學生平時學習、生活習慣的培養(yǎng)；對家長的幾點要求1、注重過程管理，如每天的家作簽字。2、常與教師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習情。3、培養(yǎng)孩子的意志品質和克服困難的精神。4、控制孩子上網打游戲。5、合理控制孩子的零花錢。（買早餐或買其它東西）6、關注孩子的內心世界，注意孩子的思想動向。促使孩子身心健康發(fā)展。謝謝大家最后，祝我們的學生個個成才，祝各位家長工作順利、身體健康、萬事如意。