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《英語導學案模板三單元4.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、編制人：敖秀梅編制時間：2013.10.12授課時間：班級：四年級姓名：小組：家長簽字：溫馨寄語：Nopains，nogains.（一分耕耘，一分收獲。）課題Unit3MyfriendsBLet’slearnSayanddraw課型詞匯課（預習展示課）學習目標1.能聽說、認讀短語：brownshoes，blueglasses，longhair，shorthair，agreenbag2.能聽懂、會說句子：Myfriendhas….His/Her…are…并能在實際情境中熟練運用。學習重點難點重點：能聽說、認讀短
2、語：brownshoes，blueglasses，longhair，shorthair，agreenbag難點：在實際情境中熟練運用句子：Myfriendhas….His/Her…are…并能在實際情境中熟練運用。學習過程學案導案一、知識鏈接(10’)1、熱身、復習（1）聽錄音、說唱：Unit3（P25）Let’schant.（2）師生齊讀：brown、blue，long，short，green2、呈現(xiàn)新知（1）學習短語：brownshoes，blueglasses，longhair，shorthair，ag
3、reenbag（2）引入句型：Myfriendhasblueglasses.His/Herglassesareblue.1.導入新課，強化目標2.知識鏈接，復習鋪墊3.關(guān)鍵點：1）注意區(qū)分男生和女生的他（he）她（she）；他的（his）她的（her）2）have/hasI/you/theyhaveHe/she/it/人名單數(shù)has二、自主學習、組內(nèi)交流、課堂展示（20’）1、聽錄音跟讀P28Let’slearn，正音。2、在小組內(nèi)進行P28Let’slearn朗讀比賽，推選讀的較好的兩名同學和其他組比賽。（
4、在其他組展示的過程中注意傾聽與質(zhì)疑）3、創(chuàng)編句子及交流。注意：認真傾聽與質(zhì)疑建議使用語言：（在小組展示完后，有疑問的同學可直接站起來進行點評或糾正）我認為***同學把**單詞讀錯了，應(yīng)該是這樣讀…。4、Sayanddraw：（學生自主聽錄音說唱P28Sayanddraw.并嘗試用新詞匯來描述自己的朋友.注意盡量多使用本節(jié)課的新詞匯，也可適當?shù)募尤肱f知識。）1、學生自主學習，教師深入小組，點撥指導2、班級交流，互動評價3、通過比賽、創(chuàng)編等學習活動，讓學生經(jīng)歷語言的形成過程。一、當堂訓練、鞏固提高(6’)（一）選
5、擇填空。（）1.She_____longhair.A.haveB.hasC.is（）2.Hisshoes______brown.A.areB.isC.has（二）在四線格內(nèi)翻譯下列短語或句子。（注意區(qū)分短語和句子的寫法）1.長/短發(fā)2.一個紅色的包3.我的朋友穿一雙棕色的鞋子。4.他的眼鏡是藍色的。1.課堂練習，提升感悟2.讓學生按要求在四線格內(nèi)正確抄寫短語和句子的過程中，掌握d、y、k等較難區(qū)分印刷體和手寫體的字母，以及句子的首字母大寫和句末的標點。二、盤點收獲(3’)1.這節(jié)課我學會了2.這節(jié)課我的疑問是
6、：。3.這節(jié)課我的總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差）總結(jié)歸納導學反思五、家庭作業(yè)(1’)1.聽錄音跟讀P25Let’slearn五遍。2.抄寫friendly、quiet、tall、strong、short、thin.五英五漢。3.預習P24Let’stalk（聽錄音跟讀三遍并翻譯在書上）4.下節(jié)課前準備兩張好朋友的畫像。六、板書設(shè)計Unit3MyFriendBLet’slearnSayanddrawMyfriendhasblueglasses.His/Herglassesareblue.七、教學反思
