外研社版小學(xué)英語(yǔ)第三冊(cè)m6u.doc

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1、Module6Unit1??Canyourunfast?教學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)??掌握本課主要生詞并能熟練的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀runfast/??jumphigh???/?jumpfar??/ridefast?及聽(tīng)懂理解會(huì)說(shuō)Can?you…的句型和肯定回答Yes,Ican.否定回答No,Ican`t.能力目標(biāo)?（1）發(fā)音準(zhǔn)確，聽(tīng)懂課文錄音。（2）能聽(tīng)懂理解會(huì)說(shuō)Can?you…句型,并在實(shí)際情景中進(jìn)行應(yīng)用。（3）會(huì)進(jìn)行活動(dòng)和能力的討論。情感目標(biāo)?（1）培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的能力。（2）通過(guò)看聽(tīng)說(shuō)演唱等活動(dòng),

2、使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)?：會(huì)聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課詞組runfast/???jumphigh??/??jumpfar?/???ridefast?。?能聽(tīng)懂理解會(huì)說(shuō)Can?you…句型,以及肯定回答Yes,Ican.否定回答No,Ican`t.一、預(yù)習(xí)學(xué)案：我會(huì)填（根據(jù)自身情況，將句子補(bǔ)充完整）。Ican.Ican’t.Ican.Ican’t.Ican.Ican’t.三、導(dǎo)學(xué)案：熱身復(fù)習(xí)：1.?Greeting.2.Let’schant.教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)的韻詩(shī)”Makeacake”.老師詢問(wèn)學(xué)生：

3、”Canyouchant?”得到學(xué)生的肯定回答后，老師播放伴奏錄音，帶領(lǐng)全班一起朗誦韻詩(shī)。自主學(xué)習(xí)：1、聽(tīng)錄音兩遍，劃出課文中出現(xiàn)的生詞，并試著讀一讀。2、播放錄音，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看，試著理解故事內(nèi)容?？催^(guò)以后，請(qǐng)學(xué)生試著回答問(wèn)題：WhereareSam、Daming、AmyandLingling?Whataretheydoing?合作探究：1、小組內(nèi)討論自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，互相交流學(xué)習(xí)，最后教師評(píng)析。2、Survey.（調(diào)查表）調(diào)查自己小組內(nèi)成員，完成下列表格。???A:Canyoujumphigh????B:YesIcan./No,

4、Ican’t.NameYangAnLinQi…jumphighrunfastjumpfarridefast?3、小組內(nèi)分角色表演。四、課堂檢測(cè)：完成配套練習(xí)冊(cè)1.2題，然后小組內(nèi)討論訂正答案，最后教師評(píng)析。五、課后作業(yè)：1、Listentotapethreetimes.2、Readthesentence.3、用“Canyou…？”句型問(wèn)你周?chē)耐瑢W(xué)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Canyourunfast???????????????????????runfastCanyou??????jumphigh???????????????????

5、???jumpfar??????????????????????ridefast?Yes,Ican./No,Ican’t.