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《人教部編版四年級上冊語文《一個豆莢里的五粒豆》課件.pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、語文四年級·上（配人教版）一個豆莢里的五粒豆第5課自學要求：1.默讀課文，讀準字音，讀通句子。2.邊讀邊做記號，畫出有疑問的句子。第一課時按照豌豆豆莢凍僵囚禁青苔jiáwānànjiāngtáiqiú相框kuàng洋溢yì讀一讀豆莢青苔豌豆按照囚犯窗框洋溢僵硬讀一讀wān按（按照）àn豌（豌豆）kǒng恐（恐怕）shūshì適qiāng槍（玩具槍）舒qiāngyìng僵硬會寫的字探（探出）tànyú愉（愉快）céng曾（曾經(jīng)）耐（耐心）nài會寫的字課文主要講了一個什么故事？成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛
2、到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進窗子“一個長滿了青苔的裂縫里”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊的。因為它發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個小病女孩帶來了愉快和生機。走進課文這個童話故事中有哪些人物？他們說了一些什么呢？默讀課文，將對話用不同的符號標記出來。自讀提示聽寫詞語。豌豆按照舒適恐怕僵硬玩具槍耐心探出愉快曾經(jīng)第二課時了解課文的內(nèi)容之后，你的心中還有哪些疑問？（1）課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？（2）母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？（3）
3、掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？（4）伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？（5）這個故事告訴我們什么道理？走進課文帶著這幾個問題，用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊畫出相關(guān)句段，把自己的體會批注在旁邊，并在不懂的地方做標記。學習提示五粒豌豆中，誰是最了不起的一位？最后一粒豌豆，也就是落在長滿青苔的裂縫里的那粒豌豆最了不起。句段導讀為什么這粒豌豆最了不起？邊讀邊在教材上做批注。句段導讀豌豆的狀態(tài)小女孩的狀態(tài)落在了長滿青苔的裂縫里身體非常虛弱生了根，還長出小葉子來了覺得自己好了一些……………………
4、小豌豆的狀態(tài)小姑娘的狀態(tài)小豌豆鉆進一個長滿了青苔的裂縫里小姑娘身體非常虛弱小豌豆長出了小葉子小姑娘覺得自己好了一些小豌豆攀著線向上長小姑娘說話時比以前愉快，第一次能坐一整個鐘頭小豌豆開出一朵盛開、粉紅色的小花小姑娘臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光句段導讀課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？它的生命力最頑強，永遠積極向上。句段導讀母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？這是小女孩生命中的綠色。句段導讀伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下柔
5、嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。小豌豆在縫隙里生根、發(fā)芽、開花，是那么勇敢堅強。這顆豌豆如同天使一般，給生病的小女孩帶來了希望和勇氣。句段導讀最后一粒豌豆落在長滿了青苔的裂縫里，它努力汲取縫隙中的營養(yǎng)，吸收陽光，努力向上生長。它的生長給生病的小女孩以激勵，在它的生長過程中，小女孩的病漸漸好起來，所以它是五粒豌豆中誰是最了不起的一位。歸納總結(jié)這個故事的深刻寓意是什么？生命是可貴的，更可貴的是用自己的生命去創(chuàng)造價值。發(fā)散思維1.假如你是豆莢里的一粒小豆，你會說些什么？你會怎么做？2.小豆莢們這么可愛，你一定有很多話
6、對小豆們說，先說一說，然后寫一寫。拓展延伸安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”。代表作有《小錫兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《紅鞋》等?！兑粋€豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。推薦閱讀1.讀一讀，連一連。jiájiāngtáiqiúkuàngyì囚苔莢框溢僵課后習題2.“想飛進太陽里”最后“卻落到水溝里去了”的那顆豆子自己認為是最了不起的一粒。其性格特點是（）。A.隨遇而安，理想遠大B.充滿自信，理想遠大C.重視榮譽，不甘落后D.妄自尊大，自高自
7、傲課后習題D3.為什么說“這一天簡直像一個節(jié)日”？理解正確的一項是（）。A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“簡直像一個節(jié)日”。B.孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”。C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像個節(jié)日”。D.豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個節(jié)日”。課后習題C
