人教（部編版）四年級上冊語文《 一個豆莢里的五粒豆》課件.pptx

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1、語文四年級上冊第二單元5一個豆莢里的五粒豆一、導入，揭示課題1.交流精彩導讀（1）了解安徒生寫這篇童話時的一個小故事。（2）自由讀文，讀對字詞，讀通句子。（3）檢查初讀情況。2.豌豆莢。3.拿出課文，標上段號。讀讀課文第1、2自然段。體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情趣。4.讀3～8自然段。5.自由讀課文，說說豌豆們各自的打算，并用幾個字歸納它們的愿望。6.讀第9～12自然段。二、初讀課文，整體感知1.文章講述了什么事情？講述的是麥田邊的一個成熟的豆莢，被路過的小男孩摘了下來。小男孩將里邊的五粒豆裝進豆槍射了出去。這五粒豆飛到廣大的世界各奔前程，最后一粒豆飛進了窗子

2、下長滿青苔的裂縫里，它努力發(fā)芽、開花，給窗子里臥病在床的小女孩帶來了愉快和生機的故事。2.讀后小組交流：你了解了些什么？有什么感受？小小的豌豆看起來那么不起眼，卻能給小女孩帶來快樂和生命的希望，小豌豆也因此能感覺到自己是強大的。所以，我們每個人都有自己的價值，都能給別人帶來快樂和幸福。3.全班交流：（1）你體會到了什么？體會到我們每一個人都可以有自己的價值。（2）提出疑難問題。三、再讀課文，思考小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？再讀讀課文13—17段，小組合作完成填空。1.小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時，小姑娘（）。2.小豌豆長出了小葉子，小姑娘（）。病得可厲

3、害了心里真高興3.小豌豆沿著線猛勁兒長，小姑娘（）。4.小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，小姑娘（）。臉色好多了，還能自己坐上一個鐘頭呢臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光四、邊讀邊思，體會情感1.重點研讀課文13～17段。學到這里，你們有什么想法？同情小女孩，好奇故事走向。2.隨機朗讀。想象說話：小姑娘看見綠色了，心里真高興：。小豌豆爬上了窗臺，看見了小姑娘，。小姑娘看見小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，心里真是高興極了，。3.小姑娘對小豌豆有著怎樣的感情？小豌豆又是怎樣說的呢？學習課文第18～19段。小姑娘把小豌豆當做自己的小花園，對生命產(chǎn)生了愉快的想象，身體也越來越好；小豌豆也生

4、長得很好。獨立說話練習：小姑娘對著小豌豆微笑。4.學習20～21段理解作者對五粒豌豆的兩種態(tài)度。當小豌豆開出嫩紅色的小花時，小姑娘的生命之花也隨之綻放了。其余四粒豌豆雖然各有歸屬，但卻不是什么了不起的歸屬。水溝兩次表態(tài)，是幽默的諷刺，也減輕了全文的凝重感，很有趣味。五、角色體驗，品讀感悟1.創(chuàng)設情境，練習對話。（1）這個童話故事中有哪些人物？他們說了一些什么呢？默讀課文，將對話用不同的符號標記出來。有玩玩具槍的小男孩、豌豆莢里的五粒豆、生病的小女孩和她的媽媽。（2）自主練習朗讀各位童話人物的“臺詞”，體會他們的內(nèi)心活動。（3）小組分角色朗讀。2.合作表演，集體交流。（1

5、）師演病孩子的媽媽，師生合作朗讀對話。（2）推選小演員，帶上頭飾，合作“配音”朗讀表演。六、作業(yè)布置1.假如你是豆莢里的一粒小豆,你會說些什么?你會怎么做?2.小豆莢們這么可愛,你一定有很多話對小豆們說,先說一說。3.把你說的寫下來。