培智二康復(fù)訓(xùn)練課.doc

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1、康復(fù)訓(xùn)練課（一）動動手指頭（上）（精細(xì)動作的訓(xùn)練）教學(xué)內(nèi)容：幼兒手指游戲《手指變變變》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過游戲的形式，讓學(xué)生動手活動手指；2、檢測學(xué)生精細(xì)動作和手指分工的情況；3、對學(xué)生注意力和理解能力的訓(xùn)練。教學(xué)重點：1、學(xué)生能理解并執(zhí)行老師的指令；2、學(xué)生能感知到自己手指活動的意圖；3、學(xué)生能夠手口結(jié)合的完成小動物的變化過程。教學(xué)難點：1、學(xué)生能感知到自己手指活動的意圖；教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了幾個好朋友，他們就是我們的小手指，我們的小手指啊，可以變出很多很多的魔術(shù)，看看老師是怎

2、么變的？你們要仔細(xì)看清楚哦。（二）組織活動，探索新知師：1、老師伸出左手和右手的一根手指頭，雙手在胸前轉(zhuǎn)動，變呀變呀變呀一會就變成了毛毛蟲，并在課件上出示毛毛蟲簡筆畫圖片，讓學(xué)生更直觀、形象的理解手指變得像毛毛蟲。2、看了老師表演之后，讓學(xué)生跟著老師學(xué)，模仿老師的動作，手指不靈活的學(xué)生教師可以給予協(xié)助。然后選同學(xué)上來做示范。3、你們真棒，全都會了，那現(xiàn)在我們伸出左手和右手的兩個手指頭，雙手在胸前轉(zhuǎn)動，變呀變呀變呀一會就變成了小白兔，并在課件上出示小白兔的簡筆畫，讓學(xué)生更容易理解。（讓學(xué)生跟著老師變，動動手指頭。）4、老師伸出

3、左手和右手的三根手指頭，雙手在胸前轉(zhuǎn)動，變呀變呀變呀變成了小花貓，并在課件上出示小花貓的簡筆畫，突出小花貓的三根胡須。（讓學(xué)生跟著老師變，動動手指頭。）（三）鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識1、要求學(xué)生一邊念一邊變魔術(shù)，手口結(jié)合。2、讓學(xué)生獨立完成這個變魔術(shù)的小游戲，表現(xiàn)好的可以上臺示范，帶領(lǐng)大家一起。教學(xué)后記：這節(jié)課從變魔術(shù)入手，引起學(xué)生的興趣，在變出小動物的同時加入了簡筆畫圖片，讓學(xué)生更容易理解小手所變出的動物。在整節(jié)課對學(xué)生的課堂紀(jì)律和注意力的把握還不夠，班上學(xué)生各有差異，對手指不靈活的學(xué)生要更多的協(xié)助。