靈活運用教法.docx

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1、靈活運用教法我們在教學中做到了精講多練，使學生的練習密度在課的總密度中占最大的比例。另外我們做到講練結(jié)合。為了加大學生的運動負荷和練習密度，可多采用同時練習法、魚貫練習法、循環(huán)練習法等方法。還可增加學生練習的次數(shù)，擴大其活動范圍，增加障礙物，提高練習難度。反之，如學生的運動負荷已較大，則應通過縮短其練習的時間和距離，變同時練習為分組輪流練習或相互觀摩，改變練習的內(nèi)容，縮小活動的范圍，減少障礙物等手段來降低學生的運動負荷。在各個年級，尤其是低年級，我們盡量多地采用游戲的形式來組織體育課，但所選的體育游戲或游戲形式絕不僅是娛樂性的，而應是針對性強，為體育教學服務

2、。由于低中年級學生對活動結(jié)果已變得十分關心，因此，在低中年級我們多采用競賽法，以激發(fā)學生練習的積極性，提高練習的效果，還可培養(yǎng)學生的積極進取精神和集體責任感、榮譽感。組織措施也是影響學生運動負荷的重要因素，因此，教師應精心設計，使一切組織措施都緊緊圍繞教學目的任務。教師要充分利用時間，合理組織和調(diào)動隊伍，避免讓學生過多排隊等待和變換隊形，競賽性游戲應分組較多，以增加學生活動的機會和激發(fā)其參與意識，避免學生因等待時間太長而產(chǎn)生厭煩情緒和注意的分散。為了有效利用時間，應盡量避免采用讓學生純靜止休息的方法，而應巧妙地把教師的講解、示范、交代任務、評價、學生分組觀摩

3、等時間同時作為學生的休息時間。