《小樹快快長》教學(xué)反思.doc

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1、《小樹快快長》教學(xué)反思《小樹快快長》教學(xué)反思本課是一堂手工課，并且選用生活中兒童常見的“樹”為題材，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞觀察身邊美的事物，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，在欣賞中嘗試?yán)斫饷?，在本課的教學(xué)中我選用撕紙的形式來完成作業(yè)。撕紙，可以鍛煉孩子們的手指靈活度，而活動手指，就是最好的腦保健操，可以培養(yǎng)孩子心靈手巧的優(yōu)美氣質(zhì)。而圖片的欣賞則讓學(xué)生加深對各種樹木的認(rèn)識與理解。一開始，我用“環(huán)保小動畫”進行導(dǎo)入，讓學(xué)生了解保護樹木的巫要性，培養(yǎng)孩子們環(huán)保的好習(xí)慣。接著，引導(dǎo)學(xué)生把各種不同的樹用多種作業(yè)形式展示，在開拓學(xué)牛思維的同時也培養(yǎng)了孩

2、子的概括能力、夸張想象能力。此環(huán)節(jié)貼近這一階段兒童的身心發(fā)展規(guī)律，達到了不錯的教學(xué)效果。拓展部分對樹的作用進行總結(jié)，再次加深了學(xué)生愛護樹木、珍愛地球生命的環(huán)保意識。因為,只有防止生態(tài)平衡被破壞，我們才可以健康快樂的成長。盡管看似完整的一課，也依然出現(xiàn)了一些小的問題。因為在講課的過程中只是強調(diào)了“樹冠”與“樹干”的多種形狀，而忽略了顏色部分的合理搭配，所以在看學(xué)生的作業(yè)展示時，會有一些“上下一色”的情況出現(xiàn)，使可愛的小樹們頓時失去了'光澤'。如果在學(xué)生作業(yè)時能夠帯領(lǐng)學(xué)生一起做，針對各種不同形狀、不同顏色花紋的搭配進行指導(dǎo)，效果會

3、更好！而且學(xué)生們在對樹的形狀認(rèn)識還過于單一，因為樹有成千上萬種，他們做出來的樹都只有一兩種，動手能力也還需要加強。在今后的教學(xué)中，我一定會更加努力，不僅要設(shè)計好課的每個環(huán)節(jié)，做流暢的課件，更要把學(xué)生作業(yè)過程中的間題也考慮其中。只有這樣，才可以讓孩子們學(xué)得更加開心，作業(yè)更加漂亮，愛上每一節(jié)美術(shù)課！