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《詩經(jīng)兩首 24詩經(jīng)兩首.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《詩經(jīng)》兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1．初步了解詩經(jīng)在文學(xué)史上的地位。2．初步了解賦、比、興的手法。3．了解朗讀《詩經(jīng)》四言詩的節(jié)奏，體會(huì)作品所表達(dá)的思想情感。1、《詩經(jīng)》基本介紹：見注釋1；2、《詩經(jīng)》六義：作品分類：《風(fēng)》《雅》《頌》表現(xiàn)手法：賦、比、興風(fēng):“風(fēng)土之音曰風(fēng)”,是各國的土樂民歌。本文兩首均出此?！讹L(fēng)》大部分作品共同特點(diǎn)是重章疊句。雅:“朝庭之音曰雅”,是朝庭里的樂歌,分“大雅”“小雅”頌:“宗廟之音曰頌”,是宗廟演唱的祭歌,有“周頌”、“魯頌”、“商頌”。賦:“賦者,敷陳其事而直言之也?！奔搓愂鲣仈ⅰ１?“比者,以彼物比此物也。”即對(duì)人或物加以形象的比喻。興:“興者
2、,先言他物以引起所詠之言也?！奔唇柚渌挛镒鳛樵姼璋l(fā)端,以引起所要歌詠的內(nèi)容。關(guān)雎（詩經(jīng)第一篇）《詩經(jīng)·周南》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。朗讀正音整體感知從內(nèi)容或情感方面說說你對(duì)這首詩的感想。第一行以起興手法開篇，由雎鳩鳥立在水中沙洲上鳴叫起興，引出淑女是君子的好配偶的聯(lián)想。由此奠定了全篇的抒情中心。品味揣摩第二行：詩歌以眼前景物起興，以時(shí)而向左時(shí)而向右撈取荇菜的動(dòng)作，隱喻淑女難以追求，以及君子對(duì)
3、淑女鍥而不舍的追求。第三行：通過對(duì)君子求淑女不得的具體情態(tài)的細(xì)致描寫，逼真地表現(xiàn)了君子對(duì)意中人的癡情和執(zhí)著。第四、五行是虛寫君子在想象中與這位淑女相會(huì)的情景。詩歌仍以采摘荇菜的情景起興，設(shè)想這位女子已經(jīng)答應(yīng)自己的要求，于是君子彈奏琴瑟來親近她，敲擊鐘鼓使她快樂。中心：這是一首青年男子的戀歌，描繪他對(duì)一位姑娘一往情深的追求和對(duì)美滿婚姻的渴望。特色：1、重章疊句的表達(dá)方式；2、綜合運(yùn)用賦、比、興三種藝術(shù)手法；3、雙聲疊韻，在變化中增強(qiáng)節(jié)奏與音樂美。蒹葭朗讀正音蒹葭《詩經(jīng)·秦風(fēng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。 蒹葭凄凄
4、，白露未晞。所謂伊人，在水之湄?！ ?溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘?！ ?溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。整體感知從內(nèi)容或情感方面說說你對(duì)這首詩的感想。品味揣摩這是一首懷念詩，描寫追尋所懷念的人而不可得的情形，大量運(yùn)用了重章疊句的表達(dá)方式。反復(fù)朗讀，體會(huì)一下它與《關(guān)雎》的異同。同：大量運(yùn)用重章疊句，表達(dá)主人公的執(zhí)著追求；異：《關(guān)雎》偏于敘事，情感熾熱鮮明；《蒹葭》多用起興，情感含蓄悠長。1、流利背誦兩首詩；2、預(yù)習(xí)《愚公移山》，依據(jù)注釋疏通字詞。家庭作業(yè)
