小學(xué)足球隊訓(xùn)練總結(jié) (2).doc

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1、小學(xué)足球隊訓(xùn)練總結(jié)　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校足球隊有了長足的進步.我們在取得一定效果的同時，也存在一些不足?！?、本學(xué)期的訓(xùn)練，我把五六年級隊員和三四年級隊員作為兩個梯隊分開訓(xùn)練。在選材組隊時，要對隊員個人的情況有個大概的了解，看他對足球是否真的感興趣，是否真的熱愛足球運動，而不是盲目的追隨別人，通過班主任了解隊員在班級平時的表現(xiàn)以及家庭情況，家長對隊員的訓(xùn)練是否積極支持?！　?、，基本技術(shù)訓(xùn)練是貫穿整個小學(xué)階段訓(xùn)練的重點，本期的訓(xùn)練中著重開展了二人一組的傳接球練習(xí)或跑動傳接球，四人一組的相互傳、接球，

2、反復(fù)練習(xí)，提高了傳球與接球的技術(shù)水平，力爭在學(xué)生在小組比賽中能夠有所運用。但是在基本技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，由于練習(xí)內(nèi)容相對枯燥，有隊員表現(xiàn)出自滿情緒或不耐煩的情緒，自以為掌握好了，在練習(xí)一種技術(shù)時往往出現(xiàn)運用其它不規(guī)范的技術(shù)，不專心注于眼前的技術(shù)練習(xí)。通過即時的指正，讓學(xué)生們逐漸明白足球基本功的重要性。　　3、適時的組織了學(xué)生進行小組比賽，讓隊員在比賽中學(xué)會運用技術(shù)，逐漸適應(yīng)比賽的氣氛，每周選擇一次訓(xùn)練的時間，根據(jù)隊員人數(shù)的多少進行分組，采用五人制，通過比賽增強訓(xùn)練興趣，檢驗技術(shù)掌握的情況，培養(yǎng)團結(jié)合作的意識和集體

3、主義精神，在比賽過程中，要結(jié)合技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，特別關(guān)注培養(yǎng)個人的合作意識和協(xié)同配合能力。　　4、由于足球運動具體拼搶時的快速與整場比賽的耐力，因此，身體素質(zhì)練習(xí)平時也不容忽視，每周也必須安排一定的時間，訓(xùn)練隊員的快速奔跑能力與耐久跑能力，還有腿部的力量，以適應(yīng)比賽的需要。　　5、在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽的過程中，貫穿心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高隊員的交往與合作能力，不斷調(diào)控心理狀態(tài)，培養(yǎng)隊員勇敢頑強的意志品質(zhì)?！　】傊?，在以后的訓(xùn)練工作中，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，刻苦訓(xùn)練，力爭在以后區(qū)級、市級的比賽中取得優(yōu)異的成績。