丑小鴨陳鳳英.doc

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1、丑小鴨人教版小學二年級語文下冊第28課-------主講：陳鳳英教學目標知識與技能1.掌握本課生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。3.讀懂課文內(nèi)容，了解丑小鴨的經(jīng)歷，并從中受到啟發(fā)。過程與方法以讀為主，讀出自己的感受，讀出自己對文章的感悟，與丑小鴨同喜同悲。情感態(tài)度與價值觀懂得要善待他人，尊重他人，同時正確地認識自己。重點、難點重點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。2.讀懂課文內(nèi)容，了解丑小鴨的經(jīng)歷。難點：透過故事內(nèi)容，領悟童話的教育意義。教法與學法教法：引導法學法：討論法、朗讀與想象相結(jié)合法。課時安排2課時第一課時教學過程一、談話導入課題1、同學們，你們

2、愿意聽故事嗎？（愿意）今天陳老師給大家?guī)砹艘粋€小故事，請同學們共同來分享一下······（講讀故事）從而引出課題“丑小鴨”（板書課題）2、同學們，看到這個題目，大家有沒有什么疑問呢？（生舉手回答：為什么要叫丑小鴨？丑小鴨到底有多丑······）。3、帶著大家的問題咋們一起來看看這篇課文吧，請同學們打開書翻到126頁。二、初讀課文，自主識字1、學生自由讀課文，分好自然段，圈出生字，借助拼音讀準字音。2、同桌之間互相認讀，糾正字音。3、思考：這個故事主要講了一件什么事情？三、指導學習1、師檢查學生自讀情況，出示生字：暖烘烘、裂開、孤單、籬笆、譏笑、蘆葦、凍僵、幸虧。2、指名朗讀生字。3、師個

3、別提示單獨講解。1、文中主要講了一件什么事情？（丑小鴨變成白天鵝的故事）有一個詞能幫助我們很好的理解課文（“變”），那么丑小鴨到底是怎樣變成美麗的白天鵝呢，請同學們快速的默讀一遍課文，找一找。二、研讀第2、7自然段1、分別感受丑小鴨從丑變到美的過程，重點解讀。2、丑------毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。美-------鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。3、丑小鴨在他的變化過程中都經(jīng)歷了哪些事情呢？三、合作探究學習其它自然段1、體會丑小鴨變化過程的悲慘、可憐。2、丑小鴨變化過程中的做法是正確還是錯誤的？3、揭示童話的教育意義。

4、（善待他人，尊重他人，正確認識自己。）四、有感情朗讀全文1、學生有感情齊讀課文。2、選擇自己喜歡的段落，讀給全班聽。五、課堂小結(jié)讀了“丑小鴨”這個故事，你想對自己或他人說點什么呢？板書設計變丑小鴨白天鵝（善待他人，尊重他人，正確認識自己。）