《上冊教材解說》PPT課件.ppt

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1、北師大版小學(xué)二年級(jí)語文上冊教材解說深入解讀課標(biāo)明晰知識(shí)脈絡(luò)第一學(xué)段“識(shí)字與寫字”目標(biāo)解讀第一學(xué)段的課程目標(biāo)明確提出了識(shí)寫分流，多識(shí)少寫的思想，對“學(xué)會(huì)”和“會(huì)寫”的字做出了明確要求。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，注意愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望，重視為學(xué)生打下熱愛漢字的情感基礎(chǔ)，打下獨(dú)立識(shí)字的基礎(chǔ)，打下正確書寫的基礎(chǔ)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基，突出了良好識(shí)字習(xí)慣和興趣的重要性，并準(zhǔn)確定位了漢語拼音的學(xué)習(xí)目標(biāo)。喜歡學(xué)習(xí)漢字感受形體美會(huì)寫800個(gè)左右會(huì)認(rèn)1600個(gè)左右讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形了解意思正確書寫讀準(zhǔn)字音熱愛漢字識(shí)寫分開獨(dú)立識(shí)字正確書寫

2、掌握基本筆畫和常用部首了解筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)漢語拼音學(xué)會(huì)音序部首查字法養(yǎng)成正確姿勢和良好習(xí)慣書寫規(guī)范端正整潔能讀準(zhǔn)聲母韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能正確拼讀音節(jié)；認(rèn)識(shí)大寫字母。第一學(xué)段識(shí)字與寫字目標(biāo)第一學(xué)段“閱讀”目標(biāo)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于第一學(xué)段的閱讀目標(biāo)共有10項(xiàng)，集中體現(xiàn)在：1、重視學(xué)生的主體地位；2、重視培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣；3、重視積累，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)語感?！伴喿x是學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)”，課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生在閱讀過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，在多處提到多種表現(xiàn)形式的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，并突出了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的顯著特點(diǎn)“重積累”，在積累的面和量方面做了明確要求。用普通

3、話正確流利有感情地朗讀學(xué)習(xí)默讀邊讀邊想象喜愛圖書積累自己喜歡的初步的情感體驗(yàn)有自己的感受和想法喜歡閱讀童話寓言故事兒歌童謠古詩不少于5萬字背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）積累詞語、成語、格言警句學(xué)生為主體習(xí)慣和興趣積累擴(kuò)大閱讀面保證閱讀量第一學(xué)段閱讀目標(biāo)第一學(xué)段“寫話”教學(xué)目標(biāo)解讀寫作能力的形成需要經(jīng)歷一個(gè)漸進(jìn)的過程，第一學(xué)段就是要為學(xué)生打下寫作的基礎(chǔ)。目標(biāo)共有三項(xiàng)，體現(xiàn)了：1、重視興趣的培養(yǎng)，重視動(dòng)機(jī)的激發(fā)。寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心上。2、重視打通兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界。引導(dǎo)學(xué)生大膽地想象，適時(shí)地表達(dá)他們對現(xiàn)實(shí)生活的種種感受。

4、3、重視打好寫作的基礎(chǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的詞語，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一學(xué)段寫話目標(biāo)興趣內(nèi)容基礎(chǔ)對寫話有興趣寫自己想說的話敢寫愿寫樂寫我手寫我口想象中的事物周圍的事物樂于運(yùn)用學(xué)過的詞語學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)句號(hào)問號(hào)感嘆號(hào)第一學(xué)段“口語交際”目標(biāo)解讀口語交際是一種綜合活動(dòng)，要達(dá)成口語交際的目標(biāo)，必須把握兩點(diǎn)：一是要重視口語交際的“交際”功能，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種交際環(huán)境，使學(xué)生的口語表達(dá)在真實(shí)的交際環(huán)境或預(yù)設(shè)的交際環(huán)境中得到鍛煉。二是要重視實(shí)踐。通過有效地實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與口語交際活動(dòng)，敢于說，樂于說，有積極表達(dá)的愿望。重交際重實(shí)

5、踐學(xué)講普通話認(rèn)真傾聽積極參與討論有禮貌有表達(dá)信心參與討論發(fā)表意見復(fù)述大意講述小故事和見聞第一學(xué)段口語交際目標(biāo)第一學(xué)段“綜合性活動(dòng)”目標(biāo)解讀第一學(xué)段是綜合性語文學(xué)習(xí)的起步階段，共提出了三點(diǎn)要求，要在培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心、興趣、觀察以及參加活動(dòng)上下功夫，為以后的綜合性學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。既指出了這一目標(biāo)的重要，又指明了學(xué)習(xí)的途徑。重點(diǎn)途徑提出問題共同討論表達(dá)觀察所得表達(dá)見聞想法課內(nèi)外閱讀語文學(xué)習(xí)觀察大自然校園、社區(qū)活動(dòng)第一學(xué)段綜合性活動(dòng)目標(biāo)二年級(jí)上冊知識(shí)要點(diǎn)解讀二上教材還是延續(xù)一年級(jí)教材的思路，并新增了一些能力培養(yǎng)的內(nèi)容，識(shí)字方面要求能夠分析字

6、形，了解偏旁部首，抓住字形分析字的字義，而漢字的形聲字聲旁表音的特點(diǎn)，也開始在本冊滲透。閱讀方面要知道什么是默讀，并能默讀一個(gè)段落。寫話方面在各單元的語文天地中以仿句續(xù)句的形式多次出現(xiàn)，開始學(xué)寫日記?？谡Z交際方面有看圖講故事，仿說句子等，而綜合活動(dòng)的設(shè)計(jì)則與主題單元緊密結(jié)合，既是對主題的延伸，又將語文與生活與實(shí)踐緊密結(jié)合。識(shí)字與寫字識(shí)字與寫字綜合活動(dòng)口語交際寫話閱讀1.認(rèn)字432個(gè)2.寫字220個(gè)3.學(xué)會(huì)部首查字法4.編故事記字5.分析字形認(rèn)字6.看上下文猜字1.參觀圖書館或閱覽室2.出“環(huán)?！笨碱}3.記錄天氣預(yù)報(bào)4.交流記事本5.舉辦班級(jí)

7、玩具展覽6.尋找歲月留下的痕跡1.正確流利盡可能有感情地朗讀2.背誦至少17篇詩文3.學(xué)習(xí)默讀4.養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣1.會(huì)看圖講故事2.介紹自己的家鄉(xiāng)3.能表達(dá)自己的愿望4.介紹自己喜歡的書5.擴(kuò)句仿句續(xù)句1.學(xué)記事2.學(xué)寫日記3.會(huì)寫留言條4.仿寫片段5.續(xù)寫句子二年級(jí)上冊閱讀教學(xué)單元整合采用主題單元的編排形式，共十五個(gè)主題單元，每個(gè)單元有兩篇主體課文和一篇自讀課文或詩歌。所選課文主題鮮明，內(nèi)容豐富，多以童話、詩歌為主，符合低年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，并與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，貼近學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，啟迪學(xué)生的思想，很有現(xiàn)實(shí)教育

8、意義。根據(jù)其所體現(xiàn)的主題，大致可分成四類。美好品質(zhì)：誠實(shí)、合作、努力、考驗(yàn)等，熱愛自然：秋天、風(fēng)和水等，豐富生活：書的世界、玩具和游戲、歲月等，情感教育：好奇、自然、祖國、畫等。