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《《懷疑與學(xué)問》PPT課件.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、議論文知識回顧一.議論文的三要素是______、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據(jù)證明論點的過程.三.論據(jù)的兩種基本形式是_____和_____。其中史實、事例、統(tǒng)計數(shù)字是論據(jù),名言警句、俗語諺語、公式、定理是論據(jù)。四.論證方法主要有________、_________、__________、__________。論點論據(jù)論證事實道理舉例論證道理論證對比論證比喻論證論點論據(jù)論證懷疑與學(xué)問顧頡剛事實道理虛妄(wang)墨(mo)守譬(p1)如懶惰(
2、duo)塾(shu)師停滯zh1)盲(mang)從頡(jie)頤(y1)不攻自破辨?zhèn)稳ネ╢u)草為螢(y1ng)初讀課文,一讀準(zhǔn)詞語7/22/20212二讀出議論文要素二、讀出論據(jù)作者為了闡明自己的觀點列舉了哪些事例,引用了哪些名言?三、讀出論證方法思考文章用了哪些論證方法?一、讀出論點1、勾畫出各段的中心句,分析本文的中心論點是什么?是如何提出來的?2、分論點是什么?分論點與中心論點之間有什么關(guān)系?1、學(xué)者先要會疑2、學(xué)則須疑3、學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和根據(jù)4、我們對于傳說的話,應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考,不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了5、我們不論對于哪一本書,哪一種
3、學(xué)問,都要經(jīng)過自己的懷疑,6、懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件中心句因為_____________,所以_____________,可見_______________。其實懷疑不僅是________________,也是_____________________。因此__________________。中心句連接懷疑與學(xué)問學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和根據(jù)我們對于傳說的話,應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考,不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了對于哪一本書,哪一種學(xué)問,都要經(jīng)過自己的懷疑,懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E從消極方面辨?zhèn)稳?/p>
4、妄的必要步驟從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件學(xué)者先要會疑,學(xué)則須疑。懷疑與學(xué)問中心論點:研究學(xué)問必須有懷疑精神(引用名言“學(xué)者先要會疑”或“學(xué)則須疑”)分論點:1.懷疑是辯偽去妄的必要步驟。2.懷疑是建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。證明引用學(xué)者的名言以提出論點,這種寫法有什么好處?——這種寫法,既提出了論點,同時學(xué)者的名言本身也是一個證明論點的有力論據(jù),這就使得論點的說服力更為增強。因為_____________,所以_____________,可見_______________。其實懷疑不僅是________________,也是__
5、___________________。因此__________________。學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和根據(jù)我們對于傳說的話,應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考,不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了對于哪一本書,哪一種學(xué)問,都要經(jīng)過自己的懷疑,懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件學(xué)者先要會疑,學(xué)則須疑。明確論據(jù)事實(1)國難危機時的口頭消息(2)聽說古代有三皇五帝(3)聽說“腐草為蠅”(4)戴震善問引用名言(1)學(xué)者先要會疑——程頤(2)在可疑而不疑者,不曾學(xué),學(xué)則須疑——張載(3)盡信書則不如無書——孟子再讀思考文中
6、用了哪些論證方法?有什么作用?分析舉例論證的作用,首先明確作者列舉了一個什么典型事例,具體、有力地證明了……論點(分論點),使論證更有說服力。分析道理論證的作用,應(yīng)弄清引用了誰的言論,充分有力地證明了……論點(分論點),具有權(quán)威性,使論證更有說服力。對比論證:是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比,從而證明論點的方法。分析對比論證方法的作用,首先要分辨是先從面擺事實(講道理),再從面擺事實(講道理),具體、有力地證明了……論點(分論點),論證分明,給人印象深刻,使論證更有說服力。比喻論證:就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道
7、理講得通俗形象,容易被人接受。生動形象有力地證明了……論點(分論點)思考本文多次運用對比論證,有哪幾處?各有什么作用?本文共有四處運用對比論證:一、第四段“我們信它,因為它‘是’;不信它,因為它‘非’”,從正反兩方面說理,闡明“我們對于傳說的話,不論信不信,都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考,不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了”之因;二、第五段“因懷疑而思索,因思索而辨別是非;經(jīng)過‘懷疑’‘思索’‘辨別’以后,那本書才是自己的書,那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則便是盲從,便是迷信”,通過正反兩方面的結(jié)果,闡明“我們不論對于哪一本書,哪一種學(xué)問,都要經(jīng)過自己的懷疑”的重要性;三、第六
8、段“對于別人的話,都不打折扣的承認(rèn),那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的,永遠不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才