數(shù)學(xué)《能被3整除的數(shù)的特征》.ppt

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1、《能被3整除的數(shù)的特征》西峽縣回車(chē)鎮(zhèn)回車(chē)堂小學(xué)楊俊英九年制義務(wù)教育第十冊(cè)教材基本練習(xí)同學(xué)們，把你們的座位號(hào)拿起來(lái)，我們來(lái)做個(gè)游戲好不好？1、座位號(hào)能被2整除的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。2、座位號(hào)能被5整除的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。3、分別說(shuō)一說(shuō)能被2或5整除的數(shù)的特征是什么？能同時(shí)被2和5整除的數(shù)的特征又是什么？自探提示：自學(xué)課本55頁(yè)內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：1、右面圈中的數(shù)都是3的倍數(shù)，也就是能被3什么的數(shù)？2、把每個(gè)能被3整除的數(shù)中各位上的數(shù)加起來(lái)，所得的和有什么特征？3、由此，你發(fā)現(xiàn)能被3整除的數(shù)有什么特征？4、完成第55頁(yè)下面的“做一做”。1、對(duì)于較大的數(shù)有沒(méi)有簡(jiǎn)便的判

2、斷方法？396235923+9+6+2+3+5+9+2=392+5+2=92、能同時(shí)被2、5、3整除的數(shù)有什么特征？議一議質(zhì)疑再探運(yùn)用拓展（一）：下面各數(shù)能被3整除的，在（）里畫(huà)“√”，不能被3整除的畫(huà)“╳”（1）89111132157480（）（）（）（）（）（2）68319194496361818279672815（）（）（）（）╳╳╳╳╳√√√√運(yùn)用拓展（二）：在下面每個(gè)數(shù)中的□里填上一個(gè)數(shù)字，使它能被3整除。32□48□14635□74□05()()()()0、36、92、5、81、4、72、5、8用0、1、2、3四個(gè)數(shù)字，組成：（1）能被3

3、整除的三位數(shù)；（2）能同時(shí)被2、5、3整除的三位數(shù)。102、120、201、210、123、132、213、231、321、312120、210運(yùn)用拓展（三）：小明做了一道數(shù)學(xué)題：24111÷3=8033……2，請(qǐng)你判斷一下他做的是否正確？為什么？（）想一想運(yùn)用拓展（四）：謝謝！再見(jiàn)！1、對(duì)于較大的數(shù)有沒(méi)有簡(jiǎn)便的判斷方法？396235923+9+6+2+3+5+9+2=39議一議2+5+2=92、能同時(shí)被2、5、3整除的數(shù)有什么特征？（1）個(gè)位上的數(shù)字是0；（2）各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和能被3整除。