豫則立,不豫則廢.ppt

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1、“豫則立,不豫則廢”課前準(zhǔn)備—四步法1四步法步驟1：確定課程目的步驟2：分析學(xué)員步驟3：組織課程結(jié)構(gòu)步驟4：設(shè)計(jì)視覺材料課前準(zhǔn)備—四步法2課程的目的傳授知識分享經(jīng)驗(yàn)解決問題課前準(zhǔn)備—四步法3分析學(xué)員（1）何人？什么？怎樣？在哪？為何？何時(shí)？課前準(zhǔn)備—四步法4分析學(xué)員（2）學(xué)員是誰？他們想了解什么？你在哪里授課？何時(shí)培訓(xùn)？為何培訓(xùn)？如何培訓(xùn)？課前準(zhǔn)備—四步法5課程的總體結(jié)構(gòu)開場白（包括自我介紹）主題、內(nèi)容結(jié)尾課前準(zhǔn)備—四步法6吸引學(xué)員注意力介紹課程主題激發(fā)學(xué)員的興趣上課時(shí)的開場白應(yīng)達(dá)到三個(gè)目的：課前準(zhǔn)備—四步法7常用的引言種類統(tǒng)計(jì)資料幽默（故事）引用實(shí)際

2、經(jīng)驗(yàn)令人驚訝/意外的行為展望未來課前準(zhǔn)備—四步法8結(jié)尾（總結(jié)已經(jīng)講述的內(nèi)容）總結(jié)重點(diǎn)回顧授課目的結(jié)束語/感謝學(xué)員必要的話留出時(shí)間提問、回答課前準(zhǔn)備—四步法9當(dāng)時(shí)3小時(shí)后3天后3個(gè)月后記住80%的內(nèi)容60%30%5%3天后3個(gè)月后80%65%輔以視覺材料課前準(zhǔn)備—四步法10視覺材料使每個(gè)人受益學(xué)員更好理解更快決定更多記憶組織者縮短培訓(xùn)時(shí)間更高效率講師提高說服力給人以專業(yè)的印象學(xué)員注意力集中課前準(zhǔn)備—四步法11用投影儀,投影機(jī),幻燈機(jī)或圖片等方式可采用不同字體、顏色等方法，突出重點(diǎn)資料遵循1-6-6原則課前準(zhǔn)備—四步法12課程總結(jié)優(yōu)秀的講師良好的風(fēng)貌與奉獻(xiàn)

3、精神精湛的語言表達(dá)專業(yè)的準(zhǔn)備和包裝課前準(zhǔn)備—四步法13