三級(jí)心理咨詢(xún)技能課件.ppt

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1、國(guó)家職業(yè)心理咨詢(xún)師資格考試心理咨詢(xún)技能主講人：陳艷三峽大學(xué)心理健康指導(dǎo)中心一個(gè)新的領(lǐng)域：心理咨詢(xún)討論：對(duì)咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中的下列觀念、言語(yǔ)、表情、動(dòng)作，你認(rèn)為是否恰當(dāng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：心理咨詢(xún)是一個(gè)苦差事，天天都當(dāng)心靈的垃圾桶。咨詢(xún)師最重要的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，至于其他，都是次要的。我與求助者相比，我擁有更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，他應(yīng)該相信我的話，而不應(yīng)該懷疑。求助者是希望聽(tīng)取咨詢(xún)師意見(jiàn)、建議的。因此，咨詢(xún)師應(yīng)該多幫對(duì)方分析、多出主意。心理咨詢(xún)是什么？求助者越是離不開(kāi)我的幫助，越是信任我，我就越感到自己作為心理輔導(dǎo)師的價(jià)值。咨詢(xún)時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的反感，哪怕對(duì)

2、方訴說(shuō)的內(nèi)容不重要。有時(shí)我會(huì)遇到一些讓我討厭、排斥的求助者，但作為咨詢(xún)師我不能流露出來(lái)，所以我還是努力克制自己，想方設(shè)法與對(duì)方交流下去。我發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困擾。是他的價(jià)值觀與我和多數(shù)人不同，那么，我有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。心理咨詢(xún)是什么？“心理輔導(dǎo)是由需要幫助的受助者和受過(guò)給予這種幫助的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練、教育的輔導(dǎo)員共同參與的一種互動(dòng)過(guò)程”（Perez,1965）心理輔導(dǎo)是“幫助個(gè)體克服其個(gè)人成長(zhǎng)中的障礙——不管這些障礙出現(xiàn)在什么地方，并幫助他們最大限度地開(kāi)發(fā)其個(gè)人潛能”（DivisionofCounselingPsychology,APA,1956）。“心理咨詢(xún)是生命的

3、流露，是生命與生命的溝通，是心靈與心靈的對(duì)話，是智慧對(duì)智慧的啟迪?！薄狢·R心理咨詢(xún)的過(guò)程是咨詢(xún)師以自己一個(gè)真實(shí)的生命在心理上體驗(yàn)另一個(gè)生命，協(xié)助其達(dá)到自我改變、自我發(fā)展的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程既不單純是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，也不單純是一個(gè)情感過(guò)程，而是咨詢(xún)師全部人格投入的過(guò)程。是一種安全、信任、支持和理解的人際關(guān)系（先決條件、心理輔導(dǎo)者的職責(zé)）受助者進(jìn)行自我探索，從而明白自己的情緒和行為的真正原因;越來(lái)越領(lǐng)悟到自己和自己、和他人、和環(huán)境之間的關(guān)系，以及這一關(guān)系是和自己目前面臨的處境間的關(guān)系，并愿意和能夠看到解決之道，并將其付諸于行動(dòng)。（必經(jīng)過(guò)程，需受助者主動(dòng)參與）在這一過(guò)程中，輔

4、導(dǎo)員設(shè)法啟動(dòng)、支持、陪伴受助者的自我探索和新生之路，必要時(shí)給予提示、解釋和指導(dǎo)（心理輔導(dǎo)者的職責(zé)）從以上意義而言，心理輔導(dǎo)是一個(gè)兩個(gè)個(gè)體一起進(jìn)行的受助者自我發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)之旅，探索受助者未曾發(fā)現(xiàn)的自己。而這一自己可能遠(yuǎn)比他（她）所曾設(shè)想的更為真、善、美。——人本主義者的相信心理咨詢(xún)不是什么？為了更清楚地界定心理輔導(dǎo)工作的性質(zhì)，避免心理輔導(dǎo)的簡(jiǎn)單化或擴(kuò)大化，需要作以下區(qū)別：心理輔導(dǎo)過(guò)程中涉及提供信息、資料，但僅僅如此，則不是心理輔導(dǎo)；心理輔導(dǎo)會(huì)涉及到某些法律、道德、思想意識(shí)等問(wèn)題，只有這些問(wèn)題引起了心理問(wèn)題才與心理輔導(dǎo)有關(guān)；心理輔導(dǎo)是人與人之間的交談，但與日常交談不同，是咨

5、詢(xún)師與求助者的深層交流；僅僅收集救助者的有關(guān)資料，而沒(méi)有針對(duì)性的指導(dǎo)，則不是心理輔導(dǎo)；只有教導(dǎo)，視求助者為所教誨的人，則不是真正的心理輔導(dǎo)，咨詢(xún)師更應(yīng)重視傾聽(tīng)；僅僅只是安慰，還不是心理輔導(dǎo)。咨詢(xún)的重點(diǎn)是站在更高的層次上給予求助者以人生的啟迪。使其能敢于面對(duì)自己和自己的感受，并作出積極的行動(dòng)；咨詢(xún)不是幫助解決問(wèn)題，而是鼓勵(lì)人自助；心理輔導(dǎo)不為求助者作選擇、作決定，應(yīng)促使求助者自己負(fù)起責(zé)任。心理咨詢(xún)?cè)趺醋觯啃睦磔o導(dǎo)的工具：咨詢(xún)師本身決定這項(xiàng)工具是否有效的因素：個(gè)人特質(zhì)知識(shí)和技能心理輔導(dǎo)的過(guò)程是咨詢(xún)師知識(shí)、技能、素質(zhì)與求助者心理問(wèn)題和人格全面作用的過(guò)程。好的心理輔導(dǎo)的過(guò)程是

6、來(lái)訪者成長(zhǎng)和咨詢(xún)師成長(zhǎng)的過(guò)程，后者可能是這一過(guò)程的副產(chǎn)品。有效咨詢(xún)師的個(gè)性特征同一性自我接納改變保持對(duì)生活的選擇性可信、真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)幽默接受不完美活在當(dāng)下相信文化的力量具有人文關(guān)懷的特征懂得和深層次的投入工作維持健康的界限一、助人者的咨詢(xún)師的角色特征1、咨詢(xún)師的角色：專(zhuān)業(yè)OR示范（你看起來(lái)那么年輕，可以做咨詢(xún)嗎？）完整OR真實(shí)（來(lái)訪者無(wú)故遲到）控制OR感染（好的方向或者壞的方向，你的期望？）結(jié)論：咨詢(xún)師的真實(shí)性和心理健康程度是決定結(jié)果的最關(guān)鍵的變量評(píng)估：作為準(zhǔn)咨詢(xún)師的我們，真實(shí)？心理健康程度？作為助人者的心理咨詢(xún)師你最具備哪3個(gè)特征，請(qǐng)舉例說(shuō)明你缺乏哪3個(gè)特征，請(qǐng)舉例說(shuō)

7、明心理咨詢(xún)職業(yè)活動(dòng)心理診斷心理咨詢(xún)明確問(wèn)題明確原因明確嚴(yán)重程度明確診斷制定咨詢(xún)方案實(shí)施方案效果評(píng)估技術(shù)技術(shù)知識(shí)知識(shí)建立良好咨詢(xún)關(guān)系互動(dòng)討論心理咨詢(xún)的程序或過(guò)程應(yīng)該如何？咨詢(xún)關(guān)系在咨詢(xún)中重不重要，有多重要？受何決定？建立好的咨詢(xún)關(guān)系應(yīng)從哪些方面入手？心理咨詢(xún)課堂安排第1天：心理咨詢(xún)簡(jiǎn)介咨詢(xún)關(guān)系的建立倫理道德是什么——初步診斷（三級(jí)第1節(jié)、二級(jí)第2節(jié)）第2天為什么——識(shí)別病因（二級(jí)第1節(jié)）怎么辦——初步接待（三級(jí)第1節(jié)）制定咨詢(xún)方案（三級(jí)第2節(jié)）面談咨詢(xún)的技術(shù)（三級(jí)第3節(jié)、二級(jí)第1節(jié)）綱要建立咨詢(xún)關(guān)系尊重、熱情、真誠(chéng)、共情、積極關(guān)注制定個(gè)體心理咨詢(xún)方案商