2015秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第26課《三峽》教學(xué)課件新人教版.ppt

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1、三峽酈道元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:理解文意,品析課文,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略三峽景色之美。過(guò)程與方法:1.借助注釋,運(yùn)用工具書,準(zhǔn)確譯文。2.抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)賞析文章的寫景意境。情感態(tài)度與價(jià)值觀:展開想象,體味文章意境,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):疏通文意,感受三峽的獨(dú)特美。教學(xué)難點(diǎn):把握三峽四季江水的不同特色。作者簡(jiǎn)介北魏時(shí)人,地理學(xué)家。“中世紀(jì)世界上最偉大的地理學(xué)家”。古人記山水,太上酈道元,其次柳子厚,近則袁中郎。──張岱酈道元著作《水經(jīng)注》“宇宙未有之奇書”“世界地理學(xué)的先導(dǎo)”第一部完整記錄華夏河流山川地貌的書。讀準(zhǔn)確朗讀正音:自三峽七百里

2、中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。quēxīzhàng朗讀正音:至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。讀準(zhǔn)確zhāoxiānɡsù讀明白自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。自①自己、親自②自然③從④由于⑤假如,?!白苑恰边B用略無(wú)闕處:沒(méi)有一點(diǎn)中斷的地方。重巖疊嶂:重重的懸崖,層層的峭壁。讀明白至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。陵①大土山②升、登③超越、凌

3、駕④侵犯、欺侮⑤嚴(yán)峻、嚴(yán)密絕①斷,斷絕②極,非常③超越、超過(guò)御①駕馭、控制②侍奉③與皇帝有關(guān)的事物④抵御、抵擋夏天江水漫上山陵,上行下行的航路都被阻隔。讀明白春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。良①良好②和悅、善良③甚、很④的確素湍綠潭:雪白的急流,碧綠的潭水?;厍宓褂埃夯匦宀ǎ褂持鞣N景物的影子。讀明白每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!苯^①斷,斷絕②極,非常③超越、超過(guò)林寒澗肅:樹林和山澗一片清涼肅靜。屬引凄

4、異:聲音持續(xù)不斷,凄涼怪異??展葌黜懀嚎諘绲纳焦葌鱽?lái)猿啼的回聲。側(cè)面渲染山峰的高峻、江面的狹窄。山勢(shì)兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。讀深刻用夸張的修辭表現(xiàn)夏日江水的迅疾。夏水襄陵,沿溯阻絕。朝發(fā)白帝,暮到江陵……雖乘奔御風(fēng),不以疾也。讀深刻夏水素湍綠潭,回清倒影表現(xiàn)三峽春冬之時(shí)的水清、水靜。春冬之水山靜、泉飛、柏怪、水奇,靜中有動(dòng),聲色紛沓,山水相配,挺拔超脫。清榮峻茂,良多趣味。讀深刻每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。山高、嶺連、峽窄、水長(zhǎng)、凄清蕭瑟。秋水讀深刻總寫三峽地貌(山)

5、不同季節(jié)景色(水)夏天春冬之時(shí)秋天(晴初霜旦)理清思路1.朝辭白帝彩云間朝發(fā)白帝2.千里江陵一日還朝發(fā)白帝,暮到江陵。3.兩岸猿聲啼不住高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。從文中找出語(yǔ)句,印證詩(shī)句內(nèi)容課外拓展4.輕舟已過(guò)萬(wàn)重山兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。雖乘奔御風(fēng)不以疾也。布置作業(yè)1.背誦全文。2.閱讀唐代文學(xué)家元結(jié)的散文《右溪記》。

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