教情學(xué)情分析.doc

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1、一、試題分析此次期屮試卷，含兩個(gè)人題，題型分為單項(xiàng)選擇題、材料分析題。試卷以人教版七年級(jí)思想品徳下冊(cè)教材為依據(jù)，注重了雙基，強(qiáng)調(diào)了能力的考杳。試題知識(shí)覆蓋而寬，基木突出了考查教學(xué)屮重點(diǎn)的理念。試題難度適屮，能冇效地檢杳學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)的效果。二、學(xué)生分析初一一班政治期末考試最高分88分故低分53分平均分76優(yōu)秀率38.89%及格率94.44%初一二班政治期末考試最高分88分戰(zhàn)低分43分平均分75.42優(yōu)秀率42.11%及格率94.44%初一三班政治期末考試最高分80分最低分24分平均分59.36優(yōu)秀率4%及格率57.14%初一

2、四班政治期末考試最高分88分最低分30分平均分64.54優(yōu)秀率11.54%及格率69.23%三、答題情況從總體上看，要求識(shí)記的基礎(chǔ)知識(shí)部分的內(nèi)容掌握得比較好，要求理解部分的內(nèi)容相對(duì)較弱，實(shí)踐活動(dòng)部分的內(nèi)容要差一些。從題日上看，單項(xiàng)選擇題答得比較好，組合式選擇題相對(duì)較差，問答題屮，課木屮有明確答案的部分還可以，課木屮沒有固定答案的明顯不足，尤其是發(fā)散性的題目，不少學(xué)生不知所措。從內(nèi)容上看，課木上比較明確的知識(shí)掌握相對(duì)較好，冇關(guān)整合知識(shí)及拓展部分內(nèi)容掌握要旁很多，即只注重課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，忽視與課本相關(guān)知識(shí)的了解與掌握，學(xué)化的知識(shí)面

3、非常有限，個(gè)別卷面還有大部分空白。四、存在的問題1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)課木知識(shí)生疏，或不能熟練運(yùn)川，相當(dāng)一部分示進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。2、審題不仔細(xì)是造成失分的乂一主要原因。如相當(dāng)部分選擇題的錯(cuò)誤，純粹屬于審題不細(xì)心所造成的。3、平時(shí)學(xué)習(xí)過稈屮，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。4、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。在考試過程屮，缺乏對(duì)解題過程的布局和設(shè)計(jì)，解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)

4、重，答題結(jié)束不能認(rèn)賓檢杳。五、教師情況分析1、新課程提侶政治要貼近學(xué)生生活，這方而做的還不夠！沒能給學(xué)生更多時(shí)間聯(lián)系實(shí)際,在課堂的練習(xí)上，在鍛煉他們的表達(dá)能力的同時(shí)，卻忽略了學(xué)生的知識(shí)遷移能力。2、在課堂上考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記的同時(shí)，考察學(xué)生丿'V川知識(shí)、分析解決問題的能力。對(duì)習(xí)題練習(xí)較少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)大題的分析、歸納、概括、不是很準(zhǔn)確。六、具體措施許對(duì)這次考試屮學(xué)生表現(xiàn)出來的問題，我覺得教師今示可以從以下幾方而去努力：1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。萬變不離其宗，基礎(chǔ)知識(shí)是根木，判斷題錯(cuò)的原因大多就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。因此，教師在教學(xué)中，

5、要從抓基礎(chǔ)知識(shí)入手，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。2、平時(shí)丿應(yīng)加深對(duì)教材的分析力度，注重思維的發(fā)散性，靈活性。3、學(xué)生在課堂上應(yīng)該多參與一些實(shí)例分析，增強(qiáng)解題能力。4、培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，解題思路要注意從多方而、多角度來分析，答題方法應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)更加廣度和更加深度地進(jìn)行答題。5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)棊礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，避免造成對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)的忽略，教學(xué)過程丿'V該重視師生互動(dòng)更應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)O6、對(duì)教材屮易混易錯(cuò)的知識(shí)丿'0本現(xiàn)在教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)上，戒集中突破，做到學(xué)生真正理解掌握?？俍,在今后的思想品徳教學(xué)屮，我們要充分體現(xiàn)

6、“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線、思維為主攻”的教學(xué)思想，才可能收到更好的效果。