艾燦9月26日(2)集體備課草案.doc

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1、益鑫泰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校集體備課草案組別:五年級(jí)數(shù)學(xué)課題:觀察物體(二)時(shí)間:2012年9月26日主備人：艾燦教學(xué)內(nèi)容從不同角度觀察兩個(gè)物體—簡(jiǎn)單立體圖形組合教材分析前面學(xué)習(xí)的是從不同方向觀察一個(gè)物體，本節(jié)課學(xué)習(xí)從不同的方向觀察兩個(gè)物體的位置關(guān)系和形狀。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察分析事物的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力教學(xué)重難點(diǎn)能正確的辨認(rèn)和觀察到的兩個(gè)物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。教學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)球體、一個(gè)圓柱體、正方體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖討論修改導(dǎo)入：上節(jié)課我們對(duì)一個(gè)物體從正面、左面和上

2、面等不同角度進(jìn)行了觀察，還得到了它們的平面圖形，今天我們繼續(xù)通過(guò)觀察物體，學(xué)生辨認(rèn)從不同方向觀察兩個(gè)物體的形狀和相對(duì)的位置。新授：1、明確兩個(gè)圖形的位置關(guān)系例2、圖中擺著一個(gè)圓柱和一個(gè)球，從小女孩的方向看，球在左，圓柱在左。2、從不同的方向觀察兩個(gè)物體（1）從正面看，球在左，看到的形狀是圓；圓柱在左右，看到的形狀是長(zhǎng)方形。（2）從左面看，球小，圓柱大，球擋住圓柱的一部分，看到的形狀是長(zhǎng)方形里面有個(gè)圓。（3）從右面看，圓柱擋住了球，只能看到一個(gè)長(zhǎng)方形。（4）從上看，球在左，看到的形狀是圓，圓柱在右

3、，看到的形狀也是圓。所以從上面看到大小不同的兩個(gè)圓。復(fù)習(xí)從不同方向看圖形，學(xué)會(huì)觀察兩個(gè)圖形組合后，組合圖形形成的平面圖，1、解決問(wèn)題下面這些圖形分別是從哪個(gè)方位看到的？正面上面左面總結(jié)歸納：依據(jù)自己從不同的方向觀察兩個(gè)物體所看到的形狀，結(jié)合兩個(gè)物體的位置關(guān)系，判斷所給出的圖形是從什么方向觀察到的。M：P39做一做及P40練習(xí)八第三題MH：全測(cè)P19觀察組合圖形的平面圖，判斷是從哪個(gè)方面看到的板書(shū)設(shè)計(jì)兩個(gè)物體組合圖形的判斷依據(jù)自己從不同的方向觀察兩個(gè)物體所看到的形狀，結(jié)合兩個(gè)物體的位置關(guān)系，判斷所

4、給出的圖形是從什么方向觀察到的組長(zhǎng)審核<簽名>：教導(dǎo)處審核<簽名>：