修煉教師形象三.doc

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時間:2020-03-29

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1、修煉教師形象    修煉之五:教師的寬容——一種教師美德。  古語說:“海納百川,有容乃大?!薄皣缼煶龈咄健!倍鴮捜?,是一位具有人格感召力的優(yōu)秀教師應具有的一種優(yōu)秀品質(zhì)。教師的寬容是一種力量。在教育中,寬容比懲罰更具有力量?! ⌒逕捴航處煹牡滦浴玫滦杂?。  陶行知說:“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人?!苯處煹牡滦约仁且环N品性,也是一種智慧。 2

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