資源描述：
《閱讀鏈接：俺爹俺娘.pptx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、習(xí)作課：河北省定州市留早明德小學(xué)王志芹個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。告示外貌描寫作文課堂之——外貌描寫外貌描寫也稱肖像描寫即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體形、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。請(qǐng)你猜一猜：豬八戒他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。請(qǐng)你猜一猜：哪吒他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣
2、子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。請(qǐng)你猜一猜：孫悟空三毛——身材瘦小，腦袋大，只有三根頭發(fā)二郎神——三只眼睛大頭兒子小頭爸爸寫好外貌描寫的方法第一招：要抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫她從外面走了進(jìn)來(lái)，穿著一件紅白相間的花格子襯衫，分外惹眼。紅撲撲的臉上閃爍著一雙明亮的大眼睛，她的個(gè)頭不高，腳上穿著一雙干凈的白球鞋，剪著清爽的短發(fā)。她從外面走了進(jìn)來(lái)，①穿著一件紅白相間的花格子襯衫，分外惹眼。②紅撲撲的臉上閃爍著一雙明亮的大眼睛，③她的個(gè)頭不高，④剪著清爽的短發(fā)，⑤腳上穿著一雙干凈的白球鞋。正確順序：＿＿＿＿＿＿＿＿③①④②⑤
3、乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。描寫的順序——從整體到局部局部描寫從上到下寫好外貌描寫的方法第二招：外貌描寫時(shí)要有一定的順序妹妹五歲了，長(zhǎng)得可漂亮呢！那盛開(kāi)的玫瑰花一般的小臉，秋水一般的大眼睛，仿佛有許多小問(wèn)號(hào)藏在里面。她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個(gè)小月牙兒，好像總是在微笑。那雙蔥白般的小手上還嵌著五個(gè)淺淺的小窩窩。她的腦后還高高地翹起
4、個(gè)馬尾辮，就像俏皮的綿羊尾巴。唉，我簡(jiǎn)直無(wú)法形容，不管誰(shuí)見(jiàn)了，都說(shuō):“瞧這小姑娘，多可愛(ài)多漂亮！”1.一雙圓圓的大眼睛，眼珠滴溜兒直轉(zhuǎn)，猶如2.一張紅彤彤的小臉像3.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像4.他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是5.她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能兩顆黑珍珠。熟透了的紅蘋果。兩顆水晶葡萄。一件雕刻出來(lái)的藝術(shù)品。掛住一把小油壺。寫好外貌描寫的方法第三招：外貌描寫時(shí)要運(yùn)用一定的修辭手法猜猜她們的性格1.金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或
5、者跑開(kāi)了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。3.她叫菲菲，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小襯衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。2.女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星害羞但天真、活潑文靜純真三個(gè)小女孩都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們?cè)诖┲虬绲确矫妫赐饷采希┡c別人有不同。性格影響外貌，反過(guò)來(lái)說(shuō)，根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以我們?cè)谶M(jìn)行外貌描寫的時(shí)候，要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。寫好外貌描寫的方法第四招：外貌描寫時(shí)要反映出人物的性格特點(diǎn)課堂練習(xí)請(qǐng)你用今天學(xué)到的方法描寫班
6、上的一位同學(xué)或老師的外貌。謝謝觀看
