幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)_楊麗.ppt

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1、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)漢臺(tái)區(qū)文化街幼兒園楊麗幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)與幼兒發(fā)展一、音樂(lè)教育活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響1、音樂(lè)教育活動(dòng)對(duì)幼兒德育的影響2、音樂(lè)教育活動(dòng)對(duì)幼兒智育的影響3、音樂(lè)教育活動(dòng)對(duì)幼兒身體健康發(fā)育成長(zhǎng)的影響二、音樂(lè)教育活動(dòng)與幼兒美育的發(fā)展1、幼兒參與音樂(lè)的積極態(tài)度2、初步的音樂(lè)才能和音樂(lè)能力幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)2三、世界流行的兒童音樂(lè)教育流派簡(jiǎn)介（一）奧爾夫體系（二）達(dá)爾克羅茲體系（三）柯達(dá)伊體系（四）鈴木體系幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)3幼兒園音樂(lè)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法一、幼兒園音樂(lè)教育的目標(biāo)幼兒園音樂(lè)

2、教育的目標(biāo)，包括音樂(lè)教育的總目標(biāo)、分類(lèi)目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)和具體的教育活動(dòng)目標(biāo)幾個(gè)層次。二、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的內(nèi)容幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)，包括歌唱、韻律活動(dòng)、打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)和音樂(lè)欣賞四方面的內(nèi)容。（一）歌唱活動(dòng)（二）韻律活動(dòng)（三）打擊樂(lè)器演奏（四）音樂(lè)欣賞活動(dòng)三、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的基本方法（一）示范（二）運(yùn)用語(yǔ)言（三）練習(xí)幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)4唱歌活動(dòng)一、幼兒唱歌水平的發(fā)展特點(diǎn)1、3歲幼兒唱歌水平的發(fā)展特點(diǎn)2、4～5歲幼兒唱歌水平的發(fā)展特點(diǎn)二、選擇和設(shè)計(jì)幼兒歌曲1、選擇歌曲（1）歌詞方面（2）曲調(diào)方面2、教師處理歌曲的設(shè)計(jì)3、設(shè)計(jì)幼兒歌曲的伴奏

3、和前奏三、唱歌教育活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)1、介紹歌曲2、幫助幼兒熟悉、記憶歌詞（1）填充提問(wèn)法（2）邏輯提問(wèn)法（3）直觀教具提示法（4）節(jié)奏朗誦法3、教唱新歌（1）教唱新歌的兩種方法①整體教唱法②分句教唱法（2）教給幼兒初步的唱歌技能①呼吸②音準(zhǔn)4、復(fù)習(xí)歌曲5、注意對(duì)幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)（1）幼兒自己為歌曲配動(dòng)作（2）幼兒為歌曲增編歌詞幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)5韻律活動(dòng)一、幼兒韻律活動(dòng)的基本特點(diǎn)二、韻律活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)（1）介紹動(dòng)作內(nèi)容。（2）介紹韻律活動(dòng)的情節(jié)。（3）教師動(dòng)作示范。（4）在練習(xí)動(dòng)作時(shí)，注意欣賞音樂(lè)。2、教動(dòng)作的具體指導(dǎo)方法（1）模仿動(dòng)作（2

4、）舞蹈動(dòng)作（3）音樂(lè)游戲①說(shuō)明游戲的玩法和游戲規(guī)則。②角色的分配。③示范性的小組練習(xí)。（4）指導(dǎo)舞蹈隊(duì)形①完整的舞蹈示范。②講解及小組性示范。③教師提示變化線路。三、設(shè)計(jì)韻律活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題1、幼兒熟悉、感受韻律活動(dòng)的音樂(lè)。2、教師選用多種方法指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。3、經(jīng)常進(jìn)行韻律活動(dòng)的復(fù)習(xí)。幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)6打擊樂(lè)活動(dòng)一、幼兒打擊樂(lè)的配器設(shè)計(jì)1、選擇音樂(lè)作品?：2、了解和掌握各種打擊樂(lè)器的特點(diǎn)及其運(yùn)用?：（1）三角鐵、碰鈴（2）串鈴（3）梆子、木魚(yú)（4）鈴鼓、沙球（5）大鼓3、分析音樂(lè)作品，進(jìn)行配器二、打擊樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)1、幼兒欣賞、熟悉音樂(lè)2、練

5、習(xí)整體的身體動(dòng)作3、幼兒拿樂(lè)器的整體演奏練習(xí)三、指導(dǎo)幼兒自編樂(lè)曲節(jié)奏的活動(dòng)打擊樂(lè)活動(dòng)與圖譜幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)7音樂(lè)欣賞活動(dòng)(一)幼兒音樂(lè)欣賞能力的發(fā)展特點(diǎn)(二)幼兒音樂(lè)欣賞教材的選擇(三)幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)1、音樂(lè)感知。2、情感經(jīng)驗(yàn)。3、聯(lián)想想像。4、理解認(rèn)識(shí)。5、審美活動(dòng)。幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)的全過(guò)程一般可以設(shè)計(jì)為三個(gè)階段。教師在指導(dǎo)各階段活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)所欣賞作品的特點(diǎn)和幼兒對(duì)作品的反應(yīng)，靈活組織和指導(dǎo)，避免枯燥單調(diào)、一成不變的形式。1、第一階段2、第二階段3、第三階段謝謝！