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《幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、烏魯木齊市紅旗幼兒園 聶志惠幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施什么是幼兒園音樂教育？是教師有組織、有目的、有計(jì)劃的借助藝術(shù)手段，依據(jù)美的規(guī)則對(duì)幼兒音樂活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)和引導(dǎo)，使幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)感受美、表現(xiàn)美，發(fā)展美感、開啟心智和創(chuàng)造意識(shí)的教育活動(dòng)。聽的音樂看的音樂表演的音樂什么是幼兒園音樂教學(xué)？轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)換成3ContentsPage目錄頁(yè)一、音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)二、音樂教育活動(dòng)的內(nèi)容三、音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施---以歌唱教學(xué)為例（一）《指南》藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)定位感受與欣賞目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)目標(biāo)2
2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力目標(biāo)定位重點(diǎn)：藝術(shù)興趣---是指幼兒積極的藝術(shù)學(xué)習(xí)與參與態(tài)度。一、音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)（二）學(xué)前兒童音樂教育總目標(biāo)1、歌唱認(rèn)知目標(biāo)：能記住歌曲名稱；正確感知、理解歌曲中歌詞、曲調(diào)所表達(dá)的內(nèi)容、情感；并能用自然、美好的聲音進(jìn)行歌唱表現(xiàn)。情感與態(tài)度目標(biāo)：喜歡唱歌；積極地體驗(yàn)參與歌唱活動(dòng)的快樂以及追求用歌唱的方式與他人進(jìn)行交往的快樂。操作技能目標(biāo)：掌握一些最基本、最初步的歌唱技能，能夠正確地咬字、吐字和呼吸；能較自然的運(yùn)用聲音表情和身體動(dòng)作表情；能夠在在集體歌唱活動(dòng)中控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。一、音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)（二）學(xué)前兒童音樂教育總目標(biāo)2、韻律活動(dòng)
3、認(rèn)知目標(biāo)：能夠感知、理解韻律動(dòng)作與音樂的關(guān)系，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性的動(dòng)作表現(xiàn)；能符合音樂的情緒要求以及音樂表現(xiàn)手段和表情作用來做動(dòng)作。情感與態(tài)度目標(biāo)：喜歡參加韻律活動(dòng)和音樂游戲；積極體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)和音樂游戲的快樂；主動(dòng)追求用身體動(dòng)作探索、表達(dá)音樂以及與他人合作表演的樂趣。操作技能目標(biāo)：能夠較自如的運(yùn)用和控制自己的身體動(dòng)作；能夠掌握運(yùn)用較簡(jiǎn)單的道具；能夠在合作性的韻律活動(dòng)中運(yùn)用動(dòng)作和表情與他人交流、配合。一、音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)（二）學(xué)前兒童音樂教育總目標(biāo)3、打擊樂演奏認(rèn)知目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)、辨別各種常用打擊樂器及音色特點(diǎn)；掌握一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏型；了解有關(guān)打擊樂器的一些基本知識(shí)；能夠理解指揮的手勢(shì)含
4、義并與指揮相配合。情感與態(tài)度目標(biāo)：喜歡參與打擊樂演奏活動(dòng)；樂意探索樂器的不同演奏方法和嘗試創(chuàng)造性的表現(xiàn)；積極體驗(yàn)并享受與他人合作演奏的快樂。操作技能目標(biāo)：熟練掌握一些常用打擊樂器的演奏方法；能夠在集體的演奏活動(dòng)中有意識(shí)的控制、調(diào)節(jié)自己奏出的音色，使其與集體的演奏相協(xié)調(diào)；能夠?qū)W習(xí)并掌握使用、整理和保護(hù)樂器的一些簡(jiǎn)單規(guī)則。一、音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)（二）學(xué)前兒童音樂教育總目標(biāo)4、音樂欣賞認(rèn)知目標(biāo)：能夠感受、體驗(yàn)音樂欣賞作品所表達(dá)的內(nèi)容和情緒；能夠在理解音樂作品最基本的表現(xiàn)手段；能夠再認(rèn)和區(qū)分已欣賞過的音樂作品。情感與態(tài)度目標(biāo)：樂意參與音樂欣賞活動(dòng)，有積極的欣賞態(tài)度；體驗(yàn)并享受音樂欣賞過程的快樂
5、。操作技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)運(yùn)用文學(xué)、美術(shù)、韻律動(dòng)作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對(duì)音樂作品的想象和情感體驗(yàn)；能夠在音樂欣賞活動(dòng)的過程中嘗試與同伴交流和配合，共同協(xié)做來表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解。一、音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)二、音樂教育活動(dòng)的內(nèi)容幼兒園音樂教育的內(nèi)容：歌唱、韻律、打擊樂演奏、音樂欣賞歌唱歌唱活動(dòng)的基本形式：1、獨(dú)唱2、齊唱3、接唱4、對(duì)唱5、領(lǐng)唱齊唱6、輪唱7、合唱8、歌表演（或合作歌表演）韻律活動(dòng)基本類型：1、律動(dòng)及其組合律動(dòng)（基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作）律動(dòng)組合（身體節(jié)奏動(dòng)作組合、模仿動(dòng)作組合、舞蹈動(dòng)作組合）2、舞蹈及其表現(xiàn)形式集體舞、邀請(qǐng)舞、雙人舞、表演舞、獨(dú)舞和自編舞（自?shī)饰?/p>
6、）3、音樂游戲及其種類從游戲的內(nèi)容和主題分：有主題的音樂游戲、無(wú)主題的音樂游戲從游戲的形式分：歌舞游戲、表演游戲、聽辨反應(yīng)游戲打擊樂演奏適合小班演奏的樂器：碰鈴、串鈴、響板、鈴鼓（敲擊）、沙球（搖晃）等適合中班演奏的樂器：木魚、鈴鼓（抖動(dòng)、搖晃）、蛙鳴筒、鑼和鈸等適合大班演奏的樂器：三角鐵和雙響筒等打擊樂演奏打擊樂演奏的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能1、樂器的名稱和分類音色明亮柔和：碰鈴、三角鐵音色干脆圓潤(rùn)：響板、木魚、雙響筒搖動(dòng)時(shí)有顫音效果：鈴鼓、串鈴音色賦予特點(diǎn)：大鼓、鑼、鈸等（特色樂器或加強(qiáng)樂器）2、正確的演奏方法3、配器4、看指揮音樂欣賞音樂欣賞活動(dòng)的選材1、音樂作品的選擇：A音樂作品所表達(dá)的
7、內(nèi)容、形象或情感應(yīng)是兒童熟悉、理解且能喚起他們興趣的；音樂作品的形式應(yīng)比較簡(jiǎn)單；結(jié)構(gòu)要單純、工整且長(zhǎng)度適中，篇幅不宜過長(zhǎng)。B具有較高的思想性和藝術(shù)水平，有較好的演唱或演奏質(zhì)量；還應(yīng)考慮作品在內(nèi)容、形式和題材等方面的多樣性；盡量采用各種各樣的題材、體裁及多種風(fēng)格的作品。音樂欣賞音樂欣賞活動(dòng)的選材2、輔助材料的選擇：A動(dòng)作材料，這是指能符合音樂的性質(zhì)，能反映音樂的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和情感等的身體動(dòng)作。B視覺材料，這是指形象具體地反映音樂的形象、
