論語十則導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、《論語十則》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1．積累文言詞匯。?2．背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。?3．培養(yǎng)勤學(xué)好問、永不滿足的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法?！緦W(xué)習(xí)重、難點】背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1．文學(xué)常識?？鬃樱?，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜)人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學(xué)說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。?《論語》是“語言的論纂”，也就是語錄的意

2、思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當(dāng)時社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法。?四書：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》2．字音字形。人不知而不慍(yùn)??學(xué)而不思則罔(wǎng)???思而不學(xué)則殆(dài)???不亦說(yuè)乎?三省(xǐng)吾身????傳(chuán)不習(xí)乎???誨女(rǔ)知之乎??不知為(wéi)不

3、知???是知(zhì)也?3．重點詞語。(1)將課下重點詞語抄寫下來，并且熟記。（2）還有哪些不理解的詞語，寫下來，交流解決。（3）將本課通假字寫下來，并解釋。4．試逐句翻譯課文，說說每一則的大意?！竞献髡故尽?．完成分類式學(xué)習(xí)筆記如下：（1）成語類,（解釋并熟記）不亦樂乎溫故知新　知之為知之，不知為不知見賢思齊擇善從之三人行，必有我?guī)煛∪沃氐肋h　死而后已己所不欲，勿施于人歲寒松柏（2）格言警句類①談學(xué)習(xí)態(tài)度的三人行，必有我?guī)煛≈疄橹?，不知為不知　見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省②談學(xué)習(xí)方法的學(xué)而時習(xí)之　溫故

4、而知新　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆③談修身做人的有朋自遠方來，不亦樂乎　三人行，必有我?guī)煛∥崛杖∥嵘怼∈坎豢梢圆缓胍恪q寒，然后知松柏之后凋　己所不欲，勿施于人2．《論語》十則告訴我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的方法和態(tài)度　3．曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。4．“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？并非平列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨立思考了。5．學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來的句子是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。6．“知之為

5、知之，不知為不知，是知也。”這一則是為了告誡弟子言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。7．孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！庇谜n文中的話說就是擇其善者而從之，其不善者而改之。8．“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這是借松柏之后凋比喻什么社會現(xiàn)象？（君子的風(fēng)度和才能只有在大難的時候才能體現(xiàn)出來。）9.?“士不可以不弘毅”的原因是任重而道遠　。（用原文句子填寫）10.第八則中“重”和“遠”分別表現(xiàn)在哪些地方？“重”表現(xiàn)在“仁以為己任”上；“遠”表現(xiàn)在“死而后已”上。11.揭

6、示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是己所不欲，勿施于人?！緳z測反饋】1．多義詞（1）“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，解釋下列句子中“而”的意思：⑴學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（表并列）⑵人不知而不慍，不亦君子乎（表轉(zhuǎn)折）⑶與朋友交而不信乎（表并列）⑷溫故而知新（表承接）⑸學(xué)而不思則罔（表轉(zhuǎn)折）⑹擇其善者而從之（表承接）（2）之：學(xué)而時習(xí)之（代詞，代指學(xué)習(xí)的知識）然后知松柏之后凋也（助詞，不譯）終身行之者乎（助詞，的）（3）其：擇其善者而從之（代詞，他們的）其恕乎（語氣詞，大概）（4）知：人不知而不慍（了

7、解）溫故而知新（知道）知之為知之（明白）是知也（通“智”，智慧）（5）為：為人謀而不忠乎（替）可以為師矣（做，當(dāng)）知之為知之（是）仁以為己任（作為，看作）（6）故：溫故而知新（舊的知識）故時有物外之趣（因此）2.通假字“說”通“”,意思“女”通“”，意思“知”通“”，意思3．翻譯下列句子：⑴人不知而不慍，不亦君子乎？⑵學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。⑶知之為知之，不知為不知，是知也。⑷見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（5）歲寒，然后知松柏之后凋也。（6）不可以不弘毅，任重而道遠。（7）己所不欲，勿施于人。4.下列

8、句子中詞語運用不正確的一項是（　D　）A、又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂乎。B、王明的幾次考試成績都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常溫故知新。C、驕傲自滿是求知的大敵，學(xué)而不厭才是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。D、武斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，這歸功于他經(jīng)常向老師和同學(xué)請教，己所不欲，勿施于人，勤奮好學(xué)?！就卣寡由臁咳嘤懻摚耗銓Α耙阉挥?，勿施于人”怎么理解？【作業(yè)】1.背誦全文，熟記字詞，翻譯課文