馮芳教育隨筆10-副本.doc

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1、教育隨筆做好本分的工作，用心的對待孩子孩子和大人一樣，有各種各樣的性格。有大大咧咧型、有活波可愛型、有慢熱型、還有深沉性，最后一種我們也可以俗稱是有心機(jī)的小朋友，特別的會觀察老師的一舉一動，特別會把老師的一舉一動給家長描述的一字不差。這類小朋友讓我們老師又愛又怕。我們班就有這么一位女小朋友，她叫佳佳（化名），佳佳在班里一般是不怎么說話的，但你問什么她都可以回答的有板有眼；對于陌生的老師的提問，她是不怎么回答的，但是她會把你上下打量一番。她就像一個攝像頭一樣按在了我們班。佳佳來幼兒園的第一天后，爸爸晚上給我打了電話：“馮老師、孩子今天上幼兒園挺高興的，她給我們講你們今天給她講兒

2、歌了，回來還給我們當(dāng)了小老師，讓我們小手都放好，怎么怎么的洗手，長大了，不能哭鼻子，再哭就是小班的小朋友?！蔽乙宦?，天哪，這都和我所說、所做的一模一樣。在以后的工作中我都會特別的留意她，也特別的注意自己的工作態(tài)度。熊老師是這學(xué)期新來的老師，在開學(xué)初熊老師很認(rèn)真的做好每一項(xiàng)的工作，可畢竟是新的崗位，她做起來始終有些的力不從心，我也是由于工作的忙為借口，而忽視了對熊老師的關(guān)心，沒有及時的向她反應(yīng)孩子的性格，第一周的幼兒午睡就放手給了她，以至于佳佳回家去告狀，晚上佳佳的爸爸又打來電話說：“馮老師，聽我們佳佳說老師中午沒有讓她睡覺，讓她坐著了，還有別的小朋友，說這幾天都是這樣的是嗎？

3、”我一聽傻眼了，我完全的不知道，我立馬打了個圓場，家長才算勉強(qiáng)的通過。第二天、我將事情又了解了一遍，才發(fā)現(xiàn)老師確實(shí)做的有不對的地方，——老師處理不午睡的孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)問題時、老師之間沒有溝通，處理完孩子也沒有和孩子的家長及時的溝通。下午接園時，我們?nèi)焕蠋熅痛耸抡嬲\的給家長道了歉，并得到了家長的理解，此事才算平息了。通過佳佳這個孩子讓我想到——1.做好本分工作，說起容易，做起是不容易的，它包括方方面面，有對待孩子的能力、有了解孩子的能力、有處理家長問題的能力、有協(xié)調(diào)班級工作的能力、有和老師溝通的能力等等。2.用心的對待孩子不是一句空話，要反應(yīng)在每個細(xì)節(jié)上。教師：馮芳20

4、14年10月