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1、英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見古人云：知Z者不如好Z者，好Z者不如樂Z者。興趣是最好的老師。心理學(xué)告訴我們興趣是人們力求認(rèn)識、探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)積極思維的重要條件。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動強有力的動力。它可以充分發(fā)揮智力的作用，提高學(xué)習(xí)效率我深深地知道，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績之間存在著顯著的關(guān)系。學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,其學(xué)習(xí)效果事半功倍，因此,在我從事英語教學(xué)的十余載里，我一直注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。下面，是我的一些具體做法。一、明確學(xué)習(xí)英語的積極動機通過列舉生活屮的事例和未來社會發(fā)展的形勢，向?qū)W生強調(diào)
2、英語的重要地位及學(xué)習(xí)英語的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，幫助他們形成明確而強烈的學(xué)習(xí)動機。我首先注重對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的培養(yǎng)，在知識運用屮增強學(xué)習(xí)興趣，屮學(xué)生年齡小、閱歷少，對學(xué)習(xí)英語的目的往往不清楚，他們把學(xué)英語只看作升學(xué)考試屮要通過的一個考試科日，對于難記的單詞，語法和發(fā)音感到枯燥乏味，要使學(xué)生產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)興趣，除從道理上講解外，還要設(shè)法，讓學(xué)生在運用屮嘗到斥趣，如開展一些情景對話，值生每天用英語匯報作業(yè)完成情況；在學(xué)習(xí)屮做一些英語游戲等；開展第二課堂，如學(xué)寫節(jié)I」類賀卡、發(fā)英語短信，認(rèn)識I」用品上的英語內(nèi)容等。二、培養(yǎng)平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)
3、造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛在LI常生活屮，我們需要多角度、多方位去觀察學(xué)生，利用多渠道去了解學(xué)生，采用多形式去關(guān)愛學(xué)生。因為一個具有高度責(zé)任感、高超教學(xué)技巧和熱愛學(xué)生的教師往往能贏得學(xué)生的尊重和喜愛，而平等和諧的師生關(guān)系又能進一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，我在創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氣氛方面下功夫。輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境有利培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，心理學(xué)表明，學(xué)生心境好，學(xué)習(xí)效果就好，這種方法的關(guān)鍵在于對學(xué)生有親切感，學(xué)生對所喜歡的老師一走進課堂，課堂氣氛就會顯得I分活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也汕然而生。因此，我經(jīng)常對學(xué)生投入感情，以自己真摯的愛喚起學(xué)生的共鳴，不在
4、學(xué)生面前出現(xiàn)過度威嚴(yán)的形彖，往往通過言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵、信任、尊重的情感信息，平時對學(xué)生問寒問暖，親近學(xué)生，使學(xué)生敢于開口講英語，愛好學(xué)習(xí)英語。三、注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣“授人以魚，不如授人以漁”教是為了學(xué)生的“學(xué)”，是要讓學(xué)生“會學(xué)”。因此，我十分重視對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和H學(xué)能力。（1）早讀課，堅持聽新教材的課文錄音，加強聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生模仿地地道的英美人語音、語調(diào)。（2）指導(dǎo)學(xué)生訂出學(xué)習(xí)英語長期計劃和短期安排，每天堅持搞好課前預(yù)習(xí)，發(fā)動家長幫助督促實丿施，提侶學(xué)生互相學(xué)習(xí)。（3）強調(diào)
5、學(xué)生獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，一定要養(yǎng)成白覺獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。（4）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課，初步運用英語思維和理解的能力。（5）從音、形、義幾方面培養(yǎng)觀察力的記憶力，打好語音基礎(chǔ)。（6）用聯(lián)想對比，歸納演繹等記單詞和語法知識。要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語是一門工具課，英語學(xué)習(xí)在很大程度上是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，良好習(xí)慣的養(yǎng)成一方面要我自己親自示范，另一方面要嚴(yán)格訓(xùn)練，持Z以恒，教會學(xué)生大膽地開口講英語，勇于參加英語活動，朗讀背誦課文時聲音要響亮、語調(diào)、書寫要規(guī)范等。、運用靈活多樣的興趣活動促進教學(xué)（1）五分鐘會話。每堂安排五分鐘左右時間
6、進行會話。會話內(nèi)容有值口生匯報、白我介紹、家庭情況、談?wù)撎鞖庖约笆煜さ母栊恰⒂靶呛瓦\動員等。讓學(xué)習(xí)白由用英語交談，允許學(xué)生模仿課文內(nèi)容適當(dāng)增減，H由發(fā)揮。也可以根據(jù)課文內(nèi)容，通過問答形式作簡要的復(fù)述。在開展活動屮，始終以學(xué)生為主體，引發(fā)他們的聯(lián)想思維，由單一的討論內(nèi)容過渡到綜合內(nèi)容，把幾個不同內(nèi)容的話題串聯(lián)起來，既復(fù)習(xí)舊知識，又開發(fā)了學(xué)生的智力。我特別注意，輪到屮差生值口生時，鼓勵他們大膽?實踐，并注意發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，有點滴進步就給予表揚肯定，以增強他們的自信心。（2）對話應(yīng)用，角色表演。結(jié)合課文內(nèi)容，每教授一個情景句型，讓學(xué)生用當(dāng)天所學(xué)
7、的知識白編一個簡短的情景對話，到講臺表演。如學(xué)到Myfamily這課，我發(fā)動學(xué)生都帶張“合家歡”照片到課堂，整個課堂就是歡聚一堂，在熱烈氣氛屮學(xué)會并運用所學(xué)的句型，提高了運用語言交際的能力。五、重視單元測驗，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量每個單元的教學(xué)測評，可以了解學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用手段和技能技巧，在知識上要求學(xué)生運用所學(xué)語言、詞匯、語法知識在聽、說、讀、寫方面學(xué)習(xí)，在技能上要學(xué)生達(dá)到熟練的程度，能力方面要求學(xué)生達(dá)到知識與能力的綜合運川。為了考好組織好單元測驗，我平時努力鉆研教材，明確知識，語言范圍，讓學(xué)生知道每個單元的重點、難點，準(zhǔn)確講解，反復(fù)練習(xí)，精心
8、編印。難易適屮的試題，搞好每次測評的閱卷、總評、反思及學(xué)生白我總結(jié)。以上就是我為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的一些做法，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教學(xué)改革Z路漫長
