蒙氏數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介.doc

蒙氏數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介.doc

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1、蒙氏數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介蒙臺(tái)梭利,意大利教育家。她為現(xiàn)代兒童教育奠定了基石,并做出了杰出貢獻(xiàn)。她傾其畢生精力所創(chuàng)造的“蒙臺(tái)梭利教育法”,深刻地影響著世界各國(guó),得到了世界各國(guó)的普遍推崇和認(rèn)同。她強(qiáng)調(diào)教育者必須信任兒童內(nèi)在的、潛在的力量。教育家不是強(qiáng)制的、干涉兒童自由行動(dòng)的,而是為兒童提供一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,讓兒童在自由活動(dòng)中學(xué)習(xí)。她特制了很多教具,如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件,供兒童進(jìn)行感官練習(xí),把抽象的數(shù)學(xué)概念、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡(jiǎn)單有趣的教具中,孩子在興致勃勃地玩教具時(shí)即潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成了形象生動(dòng)的直觀思維,在不知不覺(jué)中掌握了基本的加減乘除讀寫(xiě)算,這些都是在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)大量艱苦

2、的訓(xùn)練才能達(dá)到的技能。蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育—影響孩子一生的教育內(nèi)容年齡預(yù)備班學(xué)前數(shù)學(xué)教育,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,建立比較、分類(lèi)、排序等基本心理運(yùn)算結(jié)構(gòu)。2-3歲初級(jí)班包括數(shù)、量、形、時(shí)空四部分?jǐn)?shù)---唱數(shù)、點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)、認(rèn)讀數(shù)字、理解數(shù)、量的概念,數(shù)與量的對(duì)應(yīng)、集合等概念,了解數(shù)的奇偶性、等差性,初步建立數(shù)的守恒性思維。量---理解等于、多少、長(zhǎng)短、高低、粗細(xì)、厚薄等量的概念,初步形成比較、分類(lèi)、排序等基本心理運(yùn)算結(jié)構(gòu)。形---認(rèn)識(shí)基本的圖形及其基本特征,形成圖象式直觀思維及平面圖形與立體圖形的邏輯關(guān)系,初步建立圖形守恒的思維。時(shí)空---了解左右、上下、前后、今天、明天、昨天等基本時(shí)空概念,增強(qiáng)自我

3、意識(shí),建立主客體分離思維結(jié)構(gòu)。3-4歲中級(jí)班數(shù)---認(rèn)讀1-1000連續(xù)數(shù)及數(shù)量關(guān)系,通過(guò)銀行游戲及郵票游戲掌握了解10內(nèi)加減乘除運(yùn)算,掌握數(shù)位、十進(jìn)制、進(jìn)位、退位換算的概念。4-5歲形與時(shí)空---通過(guò)圖形等分活動(dòng),引進(jìn)分?jǐn)?shù)的概念,理解時(shí)間的守恒性、連續(xù)性、不可逆性、空間的相對(duì)性。高級(jí)班熟練掌握100以內(nèi)加減乘除運(yùn)算技能,快速心算口算,通過(guò)看圖形、找規(guī)律、植樹(shù)問(wèn)題、鋸木頭、距離等問(wèn)題等24個(gè)經(jīng)典數(shù)學(xué)專題來(lái)提高孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決應(yīng)用題的能力以及觀察能力。形成數(shù)學(xué)邏輯思維及空間想象能力。5-6歲蒙數(shù)與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的不同蒙臺(tái)梭利教學(xué)法傳統(tǒng)數(shù)學(xué)方法1、子自主操作教具2、數(shù)學(xué)概念3、數(shù)學(xué)邏輯思維1、用語(yǔ)言

4、講解灌輸2、訓(xùn)練孩子計(jì)算技能3、記憶加減算式特點(diǎn)1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,孩子潛移默化吸收環(huán)境中教育用素2、孩子自主活動(dòng),自主探索的學(xué)習(xí),教師觀察分析孩子,給予孩子個(gè)性引導(dǎo)1、教師語(yǔ)言講解,孩子被動(dòng)接受2、教師訓(xùn)練技能,孩子機(jī)械操作、重復(fù)記憶結(jié)果1、學(xué)習(xí)蒙數(shù)的孩子終生保持對(duì)數(shù)學(xué)濃厚的興趣2、在鍛煉數(shù)學(xué)思維的同時(shí),提高解決問(wèn)題的能力3、容易形成專注、自制、自信等良好個(gè)人品質(zhì)1、2/3的孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥。2、1/2的孩子恐懼、厭惡數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)成為學(xué)習(xí)困難科目

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