障礙跑課件水平三.ppt

《障礙跑課件水平三.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、障礙跑---水平三教者：呂玲玲障礙跑一、教學對象二、教學目標三、教學重點、難點四、教法、學法五、教學設(shè)計六、教學特色一、教學對象小學五年級學生二、教學目標1、激發(fā)并保持學生的運動興趣，讓學生樂于參與本課的體育教學活動，體驗活動的情趣。2、通過教學，使學生掌握安全快速過障礙物的方法，提高過障礙的能力。3、通過本課練習，發(fā)展學生的上下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4、通過團隊合作，增強自信心，提高克服困難的能力。。三、教學重點、難點教學重點：掌握過障礙物的正確方法教學難點：靈活運用跨、鉆、爬、繞的方法連續(xù)過多個障礙

2、物四、教法、學法教法：1.情緒激勵法2.分層遞進法3.講解法4.興趣激發(fā)法5.鼓勵表揚法學法：1.學生自練自評，自練互評2.以小組為單位進行比賽五、教學設(shè)計情境導入情境展開情境拓展情境舒緩情境導入1、引入故事2、學生慢跑，并且跟著口令模仿動物3、熱身操學練法：跟老師一起做動物模仿活動：兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳音樂：情景展開１、跨（小溪）2、鉆（山洞）3、爬（高山）4、繞（樹林）想一想（自己編排、比賽）讓四組同學自行選擇調(diào)整障礙物的順序距離，讓小組組長示范，然后進行比賽，鍛煉大家勤于思考的能力，培養(yǎng)大家團結(jié)協(xié)作的集

3、體主義精神。情境拓展游戲：蛇形追逐跑情境舒緩在歡快的音樂的伴奏下，師生共同做放松操，進行有效地調(diào)整身心，恢復疲勞，音樂停后，教師引導學生進行自我總結(jié)，自我評價。培養(yǎng)學生自我評價和自我測試能力。師生再見，從而完成了本節(jié)課的教學。六、場地器材足球場標志桿呼啦圈墊子