語文學(xué)科學(xué)習(xí)總結(jié)習(xí)慣調(diào)研數(shù)據(jù)分析.doc

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1、語文學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研數(shù)據(jù)分析首都師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校一、調(diào)查目的：　小學(xué)階段要想打好學(xué)生一生成長的底子，不僅要讓學(xué)生逐步掌握適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能，還要讓他們掌握好學(xué)習(xí)的基本方法。教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要的時期，又是學(xué)習(xí)習(xí)慣走向穩(wěn)定的最佳時期，對人的一生發(fā)展起至關(guān)重要的作用。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，其意義遠遠大于知識掌握的多少，遠遠大于學(xué)習(xí)成績的好壞。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的，它是在人的生活實踐中逐步形成的。它可以養(yǎng)成，也可以改變。目前父母普遍忽視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

2、培養(yǎng)，而把目光集中在分數(shù)上，經(jīng)常為孩子考不好著急，很少為孩子沒有好習(xí)慣著急，或者雖然知道孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，卻不知如何下手。因此，學(xué)校、教師、家長如何合作，以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，顯得尤為重要。為了了解本校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀，探索培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與方法。我們就設(shè)計了關(guān)于語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查問卷，以部分學(xué)生為研究對象，進行調(diào)查分析。二、調(diào)查對象及方法、內(nèi)容　　1、調(diào)查對象：各年級學(xué)生?！　?、調(diào)查方法：問卷法。　　3、調(diào)查內(nèi)容：“學(xué)生語文學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣”調(diào)查問卷，由課題組成員完成設(shè)計，其中學(xué)生問卷中設(shè)計

3、了20/20學(xué)生主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣、良好讀寫姿勢的習(xí)慣、自主識字認真書寫的習(xí)慣、積極與他人進行交流的習(xí)慣、積極主動背誦經(jīng)典的習(xí)慣、樂于讀書主動做筆記的習(xí)慣、主動積累的習(xí)慣等八項內(nèi)容。這些內(nèi)容是課題組通過觀察小學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程中的實際表現(xiàn)，召開師生座談會、班主任會，分析學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中存在的問題而確定的?！?、調(diào)查分層：低段、中段、高段　三、調(diào)查結(jié)果與分析：2010------2011年第二學(xué)期-----低段---學(xué)段---語文------學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣統(tǒng)計表內(nèi)容統(tǒng)計人數(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況1、你能主動復(fù)習(xí)、積累課上所學(xué)

4、的字詞嗎？16A:80﹪B:20﹪C:0D:02、在現(xiàn)實生活中遇到不認識的字，你通常會怎么辦？16A:75﹪B:25﹪C:D:3、你會主動地通過多種方法識記一些漢字嗎？16A:35﹪B:10﹪C:55﹪D:4、在寫字時，你是否注意保持正確的坐姿、紙本擺放位置和握筆姿勢？16A:90﹪B:10﹪C:D:5、你寫字時注意做到筆畫清晰，結(jié)構(gòu)合理，整潔美觀嗎？16A:75﹪B:25﹪C:D:1、你都有哪些語文工具書16A:100﹪B:10﹪C:D:2、你在閱讀中遇到自己不懂的問題，你通常會怎么辦？16A:87.5﹪B:1

5、2.5﹪C:D:1、與人談話時，你能認真傾聽別人講話嗎？16A:75﹪B:25﹪C:D:2、與別人談話后，你能將他人所說內(nèi)容記住并轉(zhuǎn)述給他人嗎？16A:50﹪B:20、5﹪C:12.5﹪D:16A:70﹪B:18﹪C:12﹪D:20/203、你會把自己感興趣的見聞講給人聽，并說出自己的感受和想法嗎？1、閱讀文章時，你會一邊讀一邊思考嗎？16A:37.5﹪B:62.5﹪C:12.5﹪D:2、在閱讀中，你會對文中不理解的地方提出疑問嗎？16A:70﹪B:27.5﹪C:2.5﹪D:1、朗讀文章時，你能做到吐字清晰，讀音

6、準確，聲音洪亮，有感情嗎？16A:80﹪B:20﹪C:D:2、語文課本上要求背誦的文章你背誦的情況如何？16A:100﹪B:C:D:3、在閱讀課外的讀物時遇到好的文章，你會主動背誦嗎？16A:30﹪B:57.5﹪C:22.5﹪D:1、你會在放學(xué)后看一些課外書或者讀讀報紙嗎？16A:20﹪B:70﹪C:10﹪D:2、你最喜歡選擇哪一類書去讀？16A:50﹪B:50﹪C:D:3、在閱讀時，你會結(jié)合自己的理解在書上做一些圈畫批注的記號嗎？16A:42、5﹪B:17.5C:27.5﹪D:12.5﹪4、閱讀文章時，你會一邊

7、讀一邊思考嗎？16A:37.5﹪B:37.5﹪C:25﹪D:5、在閱讀中遇到精彩的詞句段、短小精悍的美文，你通常會怎么做？16A:10﹪B:52.5﹪C:37.5﹪D:1、你能留心觀察周圍的事物、把握事物的特點嗎？16A:50﹪B:37.5﹪C:12.5﹪D:2、你愿意把自己看到的，聽到的和想到的記錄下來并向別人介紹嗎？16A:75﹪B:25﹪C:D:20/203、一周之內(nèi)你會對字、詞、句、段、篇等做幾次積累？16A:30﹪B:27.5﹪C:25﹪D:12.5﹪1、遇到感興趣的話題，你會主動查閱相關(guān)資料嗎？16A

8、:75﹪B:25﹪C:D:2、你能把自己的學(xué)習(xí)資料進行整理并在合適的時候進行應(yīng)用嗎？16A:20﹪B:37.5﹪C:42.5﹪D:填表日期：2011年3月28日--中年級------學(xué)段---語文------學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣統(tǒng)計表內(nèi)容統(tǒng)計人數(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況一1、你能主動復(fù)習(xí)、積累課上所學(xué)的字詞嗎？21A:1152.4%B:628.6%C:314.3%D:14.8%2、在現(xiàn)實