高考語文閱卷老師談高考作文9.doc

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1、高考語文閱卷老師談高考作文9（九）解讀高考作文發(fā)展等級之“有創(chuàng)新”?《考綱說明》對作文“發(fā)展等級”的要求如下：????1.深刻（透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用）；????2.豐富（材料豐富，形象豐滿，意境深遠）；????3.有文采（用詞生動，句式靈活，善于運用修辭的手法，文句有意蘊）；????4.有創(chuàng)新（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征）。高考作文評分標準分為兩部分：基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級，發(fā)展等級分為四個方面，分別為：深刻，豐富，有文采，有創(chuàng)新。深刻主要是就立意而言，要求考生能夠透過事物的

2、現(xiàn)象看到本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，預示事物發(fā)展的趨向和結(jié)果；豐富是就材料而言，要求材料豐富，形象豐富，意境深遠；有文采主要是就語言而言，要求詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊；有創(chuàng)新，是要求見解新穎，善用新鮮的材料，或構(gòu)思精巧、推理想像不落俗套，或能夠表現(xiàn)一定的個性特征。有創(chuàng)新是就文章總體而言，它既是對文章的要求，更是對創(chuàng)新精神的一種倡導。高考作文設(shè)立發(fā)展等級，尤其是設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的就是想通過一個側(cè)面，改變學生作文的保守狀態(tài)，鼓勵學生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。創(chuàng)新的要求，有兩點：一要有甘冒風險的勇氣。創(chuàng)新是一種可貴的思維品質(zhì)

3、，更是一種可貴的精神境界，沒有一點冒險精神，滿足于四平八穩(wěn)，如何推陳出新？凡有創(chuàng)新品質(zhì)的考生，即使在大的立意觀點方面一時無法突破的情況下，也會盡量在細小方面與眾不同，比如標題巧一點，開頭新一點，文中安排一兩個動人的細節(jié)，力爭有一兩處亮眼的語言，等等。這是一種境界，有境界就會風采獨特。二要有拒絕平庸的氣度。拒絕平庸就要突破模式的束縛，模式是創(chuàng)新的死敵，要創(chuàng)新就要突破模式，唯有如此，才能讓創(chuàng)新的思想在藍天自由飛翔。那么，怎樣才能創(chuàng)新呢？一，題目創(chuàng)新，比如采用散文化的語言或詩的語言為題，巧借名言警句作題目，借用歌詞作為文題，巧用比喻、雙關(guān)、諧音

4、、拈連等修辭手法擬題。二，立意創(chuàng)新，運用發(fā)散思維和求異思維。三，材料求新，擴大閱讀視野，巧換視角。四，形式創(chuàng)新。五，構(gòu)思創(chuàng)新。六，語言創(chuàng)新。