雨花石教案設(shè)計(jì).doc

《雨花石教案設(shè)計(jì).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、雨花石課題：雨花石課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)唱《雨花石》和欣賞《二小放牛郎》，學(xué)習(xí)革命先輩勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)的精神。2.通過學(xué)習(xí)歌曲《雨花石》，了解歌曲中倚音的應(yīng)用，能用深情的歌聲表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.學(xué)唱歌曲《雨花石》，把握好相似樂句、倚音、休止符的演唱與運(yùn)用。以情感為線，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表達(dá)出歌曲的情感。2.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴教學(xué)過程：一、律動導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)音樂課老師要帶大家去旅游，你們高興嗎？（生答）讓我們在《中國人民解放軍進(jìn)行曲》中，邁著整齊的步伐，踏上我們的紅色之旅吧?。◣熒蓜樱┒?、旅程

2、第一站：南京雨花臺1.聆聽并熟悉歌曲（出示圖片）今天我們紅色之旅的第一站是：南京雨花臺。師介紹：南京雨花臺是為了紀(jì)念“南京大屠殺”而建立的，有許多烈士都葬在這里。新中國誕生之前，數(shù)以萬計(jì)的革命者、愛國人士、進(jìn)步青年學(xué)生被反動派殺害于雨花臺，那里的每一寸土地都浸透了革命人民的鮮血，革命志士用鮮血鋪出一條走上光明的道路。雨花臺的地底下蘊(yùn)藏著無數(shù)有神氣光彩的小石頭，稱為“雨花石”。（課件）雨花石形態(tài)各異，晶瑩剔透！它們雖然不是紅的，但人們始終認(rèn)為雨花石是因?yàn)闉M了烈士們的鮮血才變得可愛、美麗，很多人珍藏它就像珍惜自己的生命一樣！也使得“雨花石”成了中國人民緬懷先烈的一種象征。“雨花石”身上到底

3、有種什么樣的精神呢？這里有首曲子就是寫雨花石的，聽一聽，看是否能聽出雨花石身上那種精神？出示歌曲《雨花石》，教師范唱。師：聽了這首歌曲，誰來說一說你聽出的雨花石身上的那種精神？（預(yù)設(shè)：甘愿犧牲、無私奉獻(xiàn)）師：是呀，革命志士的生命就好比一顆小小的雨花石，他們甘愿犧牲自己寶貴的生命，換取革命的勝利，為他人鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳鳌?.學(xué)習(xí)歌曲師：讓我們懷著無比崇敬的心情再次來聆聽歌曲《雨花石》吧！可以跟著哼唱。（生聆聽并哼唱）師：從你們的眼神中我看到了深情，讓我也聽到你們深情的聲音吧?。ㄉ煟撼搜莩枨?，我們還可以以怎樣的聲音方式來表達(dá)情感呢？（朗誦）推薦一生，其他生用“恩

4、”哼唱。師：這首歌曲共有四句，你覺得哪一句最深情？（根據(jù)學(xué)生提的逐句學(xué)唱。（1）參插“倚音”的學(xué)習(xí)（2）對比唱（3）男女分唱（4）師生合作唱3.有感情地演唱歌曲三、旅程第二站：革命烈士紀(jì)念館師：我們在雨花臺深情緬懷烈士后，又來到了我們“紅色之旅”的第二站，革命烈士紀(jì)念館。師：這里有許多抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的英烈，你認(rèn)識他們嗎？（課件出示圖片）（師用一句話介紹事跡）師：這是我們大家熟悉的小英雄—王二小，讓我們重新來聽一聽那個(gè)秋天發(fā)生的動人故事吧！欣賞歌曲《歌唱二小放牛郎》回答歌曲體裁是什么。師：烈士，多么偉大的詞，他們的犧牲精神、奮力拼搏精神永遠(yuǎn)活在我們心中。四、旅程最后一站：天安門廣場（出

5、示圖片）瞧！花團(tuán)錦簇的天安門廣場前一片欣欣向榮的景象，這是無數(shù)革命烈士用生命換來的光明世界。讓我們再次用歌聲來傾訴我們的感情，來感謝那些如雨花石般用生命為我們鋪就光明之路的烈士們吧！有感情地再次演唱《雨花石》。五、談收獲師：聽了大家深情的歌聲，我覺得大家都是用心在歌唱，老師很欣慰。我們今天的“紅色之旅”即將結(jié)束，我想大家一定都有收獲吧，來談一談吧?。ǔ樯劊┬〗Y(jié)：希望在座的每一位同學(xué)都不要忘記歌名先輩的勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)的精神，珍惜今天的幸福生活吧！最后，讓我們在《歌唱祖國》嘹亮歌聲中來結(jié)束我們今天的“紅色之旅”吧！