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1、用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)孩子們心靈梨樹(shù)穆棱學(xué)校王鳳云教育家朱永新說(shuō)過(guò)，只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)，你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你。熱愛(ài)學(xué)生是教師必須具備的美德，得到老師的關(guān)愛(ài)，成為每個(gè)學(xué)生的心理需求。然而，心理有些叛逆的學(xué)困生往往受到冷漠和歧視。班主任要真心的愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們，曉之以理，動(dòng)之以情，慢慢地感化他們。只要我們不放棄，就一定能扭轉(zhuǎn)他們出了偏差的人生旅程，向正確的方向前進(jìn)。2007年，我接手了一個(gè)全校公認(rèn)的差班，學(xué)生成績(jī)?cè)谌５箶?shù)第一不說(shuō)，打架、罵人的學(xué)生也屢見(jiàn)不鮮，甚至有的學(xué)生還有逃學(xué)、曠課的現(xiàn)象。記得班級(jí)里有一句叫顧朋的男生，由于母親與父親感情不和成天打仗后離家出走，根本沒(méi)人照顧一雙年
2、幼的兒女。父親性格爆躁，對(duì)不爭(zhēng)氣的兒子不是打就是罵，使孩子有嚴(yán)重的心理叛逆情緒，爸爸的“無(wú)情”使得孩子成了一匹脫韁的野馬，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常搞惡作劇，頂撞老師，打架頭毆，進(jìn)游戲廳。我深知對(duì)待這樣一個(gè)叛逆的孩子不能太急于求成，他現(xiàn)在最需要用愛(ài)去溫暖他那顆已經(jīng)受傷的心。我經(jīng)常找他談心，尊重他，信任他，班里的大事小情我都找他商量，讓他從心底里感覺(jué)到老師并沒(méi)有放棄他。孩子慢慢地有了可喜的變化，但是壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。據(jù)我調(diào)查，他只要沒(méi)來(lái)就一定去哪家網(wǎng)吧玩游戲去了。了解到這個(gè)情況后，我就經(jīng)常利用休息時(shí)間一家家網(wǎng)吧去尋找他，雖然每次我都會(huì)從他那迷茫的眼神中讀出了感動(dòng)，但經(jīng)受不住游戲的吸引和誘
3、惑，又一次次走進(jìn)那嘈雜混亂的游戲世界。記得那是一個(gè)星期三的下午，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。下班以后，我冒著雨向家里走去，突然聽(tīng)到馬路對(duì)面有兩個(gè)穿雨衣的孩子在說(shuō)話，其中一個(gè)說(shuō)：咱們學(xué)校的顧朋昨天又被他爸爸給揍了，他不敢回家跑到網(wǎng)吧玩游戲贏了那么多個(gè)游戲幣，現(xiàn)在又不知道跑哪里去玩了。當(dāng)時(shí)我顧不得回家，又冒著雨向市場(chǎng)方向走去。他不想回家，就一定還在游戲廳里，可是十多家游戲廳到底哪家才是呢？沒(méi)有辦法，我只有一家一家地尋找。當(dāng)我渾身濕透地出現(xiàn)在“世紀(jì)夢(mèng)”游戲廳時(shí)，他緊張了，害怕了，但膽怯的眼神里卻有一絲不易覺(jué)察的感動(dòng)。我什么也沒(méi)說(shuō)，輕輕地拿起孩子的衣服給他披上，并把雨傘遞給了他，拉著他的小手
4、就往走。由于我影響了游戲廳的生意，游戲廳業(yè)主非常惱火。當(dāng)他可能感覺(jué)到我不是孩子的媽媽時(shí)，就扯開(kāi)嗓子指桑罵槐起來(lái)。我心平氣和地對(duì)業(yè)主說(shuō)：“”如果你的孩子來(lái)到這樣一個(gè)地方，沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)，你會(huì)怎么想？會(huì)不會(huì)像你一樣對(duì)等孩子呢？”然而老板卻不依不饒，破口大罵起來(lái)，甚至有要?jiǎng)邮执蛉说募軇?shì)。當(dāng)孩子看到我被推出門外不小心摔倒時(shí)，他再也忍不住了，一下子撲了過(guò)來(lái)，大聲地哭喊著：“你們別罵了，她就是我的媽媽！”從那以后，他再也沒(méi)有走進(jìn)游戲廳。面對(duì)這種令人驚喜的變化，我看在眼里，喜在心中，我鼓勵(lì)他，幫助他，使他樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。每天中午我都會(huì)留在學(xué)校吃飯，為他補(bǔ)課；放學(xué)后，我會(huì)幫助他完成當(dāng)天的作業(yè)
5、，以減輕他在學(xué)習(xí)上的壓力。看到他的鋼筆字寫得很不錯(cuò)，我就讓他負(fù)責(zé)班里的板報(bào)工作。經(jīng)過(guò)半年的努力，在一次期末考試中，他居然從多年雷打不動(dòng)倒數(shù)第一的“寶座”上，直線上升了10多個(gè)名次，令同學(xué)們刮目相看。在一片祝福的掌聲中，顧朋終于露出了本屬于他的那種天真、快樂(lè)的笑容。從那以后，我悟出了一個(gè)道理：愛(ài)是一把萬(wàn)能的鑰匙，只要你給予孩子真誠(chéng)的愛(ài)，孩子內(nèi)心封閉的大門就一定會(huì)向你敞開(kāi)。在這之后，我結(jié)合他在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴成功，及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，并積極引導(dǎo)他學(xué)會(huì)在行為上自我控制和完善，使其優(yōu)點(diǎn)不斷鞏固和發(fā)揚(yáng)，最后以優(yōu)異的成績(jī)跨出了小學(xué)的大門。為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)，有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，我經(jīng)
6、常開(kāi)展各種活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。如“書法比賽”、“活動(dòng)演講”、“課本劇表演”、“征文大賽”、“體育活動(dòng)”以及各種“主題班會(huì)”等活動(dòng)。經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家校雙方及時(shí)了解孩子在家、在校的行為表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互溝通，想辦法，找策略，幫助孩子消除思想上的困惑，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)和生活的自信心，重新?lián)P起珍惜生活的風(fēng)帆。
