美術活動—長頸鹿.docx

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1、長頸鹿設計意圖：美術活動是幼兒園藝術教育的手段之一，通過美術活動，可以培養(yǎng)幼兒的美術興趣。我選擇的美術活動是《長頸鹿》，屬于一種有趣的動物。孩子和動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，喜歡他們聆聽動物的故事，翻看各種動物卡片和圖書。孩子面對動物世界總是充滿著好奇和興趣，這種好奇心促使他們去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。由此，長頸鹿作為一節(jié)美術活動，充分滿足了幼兒的繪畫需求，讓幼兒在繪畫的過程中盡情展開他們想象的翅膀，去開展屬于自己的創(chuàng)造性繪畫天地，從而讓孩子真實的融入動物的世界，并能自覺的關注動物，善待動物，真誠而理性地對待每一

2、個動物朋友。??活動目標：1、引導幼兒觀察長頸鹿主要特征，并學畫長頸鹿。2、能根據自己的感知經驗創(chuàng)造性地表現(xiàn)長頸鹿的動態(tài)。3、添畫有關景物，培養(yǎng)大膽作畫的習慣。活動重點：引導幼兒觀察長頸鹿主要特征，并學畫長頸鹿?；顒与y點：能根據自己的感知經驗創(chuàng)造性地表現(xiàn)長頸鹿的動態(tài)。活動準備：畫紙、蠟筆、大頭筆、長頸鹿圖片。活動過程：一、導入活動、引起幼兒興趣；1、引導幼兒觀察長頸鹿的圖片。教師：你們知道森林中最高的動物是什么?對了，（是長頸鹿)那你們知道長頸鹿長什么樣子?請幼兒先說一說。2、教師：今天老師也帶來了很多長頸鹿的圖片，我們

3、一起來看看，看看它長什么樣子?(教師出示長頸鹿圖片)3、教師小結：長頸鹿長了小小的、橢圓形的頭（像個小雞蛋），長長的脖子，橢圓形的身體（像個大的恐龍蛋），還有四只腳，身上還有許多的斑紋。二、欣賞示范畫；1、教師：老師這里也有很多其他小朋友畫的長頸鹿，請小朋友來欣賞一下吧。2、教師示范長頸鹿的畫法。教師：先畫大大的橢圓形（恐龍蛋）身體，小小的橢圓形（雞蛋）頭，再用兩根線連住身體和頭，便是長脖子。畫抬頭，把小橢圓形畫在大橢圓形的上方;畫低頭，把小橢圓形畫在大橢圓形的下方。再畫上四條腿和尾巴，最后畫長頸鹿身上的斑紋。三、交代作

4、業(yè)要求；請小朋友也來畫可愛的長頸鹿。頭和身體離得越遠，脖子就越長，頭的位置決定了長頸鹿的動作變化。請小朋友多畫幾只不同動作的長頸鹿，并給它們設計漂亮的斑紋。四、引導幼兒添畫；教師：長頸鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)請小朋友想一想，然后把它畫出來，好嗎?五、幼兒作畫，教師巡回指導。引導幼兒用正確的姿勢作畫。指導幼兒添畫，掌握涂色方法和技巧，做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。六、總結評價，結束活動。展示幼兒作品，教師引導幼兒從色彩運用、添畫、涂色方面評價，表揚畫得好的、有進步的幼兒。