《你寄過(guò)賀卡嗎？》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《你寄過(guò)賀卡嗎？》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第110-111頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)調(diào)查、收集、描述、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，結(jié)合閱讀資料，發(fā)現(xiàn)生活中存在的問(wèn)題并提出解決方法，感受統(tǒng)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系。2、能在具體情境中運(yùn)用估算來(lái)處理數(shù)據(jù)，并會(huì)解釋估算的過(guò)程；感受估算方法的靈活多樣。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和合作的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)調(diào)查、收集、描述、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，能在具體情境中運(yùn)用估算來(lái)處理數(shù)據(jù)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中存在的問(wèn)題并提出解決方法。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們，今年的教師節(jié)，老師收到了很多從遠(yuǎn)方寄來(lái)的禮物，你們猜猜，是什么？孩子們，你們寄過(guò)賀卡嗎？板書課題：你寄過(guò)賀卡嗎？（二）小組合作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1、數(shù)據(jù)收集咱們?cè)谡n前做了一個(gè)調(diào)查，了解自己和家人去年收到賀卡的情況，大家都調(diào)查好了嗎？你是怎么調(diào)查的？你的調(diào)查結(jié)果是什么？2、數(shù)據(jù)整理在每組的桌上都有一份統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，表格上有些什么？請(qǐng)大家將調(diào)查結(jié)果填入小組的統(tǒng)計(jì)表，

3、要求：組長(zhǎng)組織小組成員依次說(shuō)出調(diào)查數(shù)據(jù)，并指定專人填入表中。全組共同參與計(jì)算，求平均數(shù)時(shí)除不盡的可以估算。組長(zhǎng)按順序匯報(bào)收集的數(shù)據(jù)成員總計(jì)平均個(gè)人家庭（小組合作完成，老師巡視）3、數(shù)據(jù)描述請(qǐng)最先填好的小組組長(zhǎng)匯報(bào)本組的統(tǒng)計(jì)情況。（組長(zhǎng)匯報(bào)，老師將該組數(shù)據(jù)錄入黑板上的統(tǒng)計(jì)表中作為樣本備用。）其他組匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。個(gè)人總數(shù)是__？個(gè)人平均數(shù)是__？家庭總數(shù)是__？家庭平均數(shù)是__？4、數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)全班人數(shù)（板書）以黑板上這組數(shù)據(jù)為例，估算全班同學(xué)去年收到賀卡的總數(shù).學(xué)生計(jì)算，代表匯報(bào)估算結(jié)果和算法。統(tǒng)計(jì)全校有

4、多少個(gè)班？一共多少同學(xué)？（板書）估算全校所有同學(xué)去年收到賀卡數(shù)。學(xué)生計(jì)算，代表匯報(bào)估算結(jié)果和算法。（三）聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題課件出示資料一：生產(chǎn)2000張賀卡要消耗1棵３米高的樹.再估算全校所有同學(xué)家庭去年收到賀卡數(shù)相當(dāng)于砍掉多少棵大樹。要求，先估算出所有家庭收到賀卡數(shù)，再估算相當(dāng)于砍掉多少棵大樹。（板書不同算法和結(jié)果。）課件出示資料二：根據(jù)中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)對(duì)北京地區(qū)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、商社及郵電部門的調(diào)查，該市每年圣誕節(jié)至春節(jié)期間的賀卡郵寄量達(dá)3000多萬(wàn)張，相當(dāng)于砍伐十年生樹木1萬(wàn)多棵。樹木的大量砍伐，

5、會(huì)造成什么后果呢？咱們來(lái)看一組圖片。（課件展示喲組圖片。）孩子們，看了這組圖片以后，你們有什么想說(shuō)的嗎？你還會(huì)賀很多卡寄嗎？除了保護(hù)森林，少寄賀卡還有那些好處呢？（四）積極思考解決問(wèn)題除了賀卡，我們的生產(chǎn)生活中用到紙的方面還有很多，比如報(bào)紙，雜志，日歷，文件打印，還有我們的教科書，作業(yè)本等等。面對(duì)這些必須用到紙張的地方，我們又該怎么做呢？當(dāng)紙不得不被使用的時(shí)候，我們要注意紙的循環(huán)利用——廢紙回收。課件出示資料三：回收一噸廢紙，可以少砍17棵大樹，生產(chǎn)800千克好紙，減少三分之一的水污染，節(jié)省一半以上的造

6、紙能源。同學(xué)們，現(xiàn)在，你覺得我們還應(yīng)該怎樣做到節(jié)約用紙呢？先和你們組的同學(xué)討論交流一下。再跟全班同學(xué)分享一下你的觀點(diǎn)。來(lái)看看他們是怎么做的吧?。ㄕn件出示圖片）（五）全課小結(jié)：同學(xué)們，今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？（六）板書設(shè)計(jì)：你寄過(guò)賀卡嗎？成員總計(jì)平均個(gè)人家庭全班___人全校___個(gè)班全校___人全校家庭收到賀卡數(shù)約為：__×__=_____×__=___相當(dāng)于砍樹___棵少寄賀卡，保護(hù)森林，廢紙回收，愛護(hù)環(huán)境