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《三年級(jí)數(shù)學(xué)《去游樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《去游樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：三年級(jí)設(shè)計(jì)者：劉洋一、教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)上冊(cè)第六單元“去游樂(lè)園”教材分析：教材首先創(chuàng)設(shè)了游樂(lè)場(chǎng)門(mén)口買(mǎi)票的情景，引導(dǎo)學(xué)生在看懂圖意的基礎(chǔ)上提出各種問(wèn)題，并選擇相應(yīng)的條件列出算式，同時(shí)借助豐富的數(shù)學(xué)信息呈現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題，通過(guò)解決這些問(wèn)題，逐步探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）的計(jì)算方法。知識(shí)點(diǎn)分析：本課是在學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。二、學(xué)情分析：在新課程沐浴下成長(zhǎng)的三年級(jí)學(xué)生，在靈活開(kāi)放的課堂中，已養(yǎng)成了探索的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)熟練地掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不
2、進(jìn)位)的計(jì)算方法，并且在計(jì)算的靈活性、策略性上也有明顯的提高。本節(jié)課知識(shí)就是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)生已具備學(xué)習(xí)“兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）”的知識(shí)基礎(chǔ)。但由于學(xué)生粗心，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)進(jìn)位忘加的現(xiàn)象，在本節(jié)課的教學(xué)中應(yīng)再次強(qiáng)調(diào)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）豎式乘法的計(jì)算方法2、能正確地進(jìn)行計(jì)算3、體會(huì)計(jì)算方法的多樣性四、教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）豎式乘法的計(jì)算方法五、教學(xué)難點(diǎn)：在具體情境中，能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。六、教學(xué)用具：課件、燈謎七、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程：(一)情景導(dǎo)入
3、，揭示課題師：兒童節(jié)到了，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ビ螛?lè)園玩，他們坐著車(chē)，一路上歡歌笑語(yǔ)，十分開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)，他們來(lái)到了游樂(lè)園，他們看到了很多好玩的東西，有讓人膽戰(zhàn)心驚的海盜船，有刺激驚險(xiǎn)的激流勇進(jìn)，有舒適好玩的電動(dòng)小火車(chē)，有幾乎到達(dá)云霄摩天輪，當(dāng)然還有女生喜歡玩的旋轉(zhuǎn)木馬，男生喜歡玩的五彩碰碰車(chē)。同學(xué)們，看了這么多游樂(lè)場(chǎng)里好玩的東西，你們想去嗎？那今天我們就一起去數(shù)學(xué)游樂(lè)場(chǎng)看看，在那里我們又能學(xué)到哪些知識(shí)呢?！驹O(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)入手，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，產(chǎn)生探究新知的欲望】（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）豎
4、式乘法的計(jì)算方法2、能正確地進(jìn)行計(jì)算3、體會(huì)計(jì)算方法的多樣性【設(shè)計(jì)意圖：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以讓學(xué)生更明確的知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及重點(diǎn)，從而有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)】（三）出示自學(xué)指導(dǎo)（坐姿端正，自學(xué)第54頁(yè)，完成以下問(wèn)題，6分鐘）1、觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？2、淘氣這樣算對(duì)嗎？將錯(cuò)誤的題用自己喜歡的方式改正過(guò)來(lái)。3、獨(dú)立計(jì)算13人坐電動(dòng)火車(chē)需要多少錢(qián)？4、小結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）豎式乘法的計(jì)算方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：出示自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)內(nèi)容，不僅給學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的思路，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力】（四）探索新知，解決問(wèn)題自學(xué)指導(dǎo)1、觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪
5、些數(shù)學(xué)信息？生1：我發(fā)現(xiàn)了太空船每人12元，電動(dòng)火車(chē)每人6元生2：顯笑笑和淘氣兩個(gè)人做太空船需要24元?！驹O(shè)計(jì)意圖：教會(huì)學(xué)生分析圖中的信息，為之后的解決問(wèn)題提供條件?！孔詫W(xué)指導(dǎo)2、淘氣這樣算對(duì)嗎？將錯(cuò)誤的題用自己喜歡的方式改正過(guò)來(lái)。1、生講一講淘氣錯(cuò)在了哪里？為什么要這樣寫(xiě)？2、生再來(lái)說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣寫(xiě)。3、生匯報(bào)自己的計(jì)算方法生可能想到的算法：列表法、豎式、畫(huà)點(diǎn)子圖、口算、畫(huà)數(shù)線【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)改錯(cuò)題，不僅使學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，同時(shí)還提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣，通過(guò)讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行匯報(bào)，匯總多種算法，體現(xiàn)了算法的多樣性】4、重點(diǎn)講解
6、豎式計(jì)算12x1560師：先寫(xiě)上12和5，相同數(shù)位要對(duì)齊，從各位算起，2與5相乘，得10，10要怎么寫(xiě)？生：5寫(xiě)在十位的橫線上師：看看老師是怎么做的，二五一十，各位滿十，向前一位也就是十位進(jìn)1，剛剛老師說(shuō)什么了？生：個(gè)位滿二十，向前一位進(jìn)2師：那個(gè)位滿三十，向哪進(jìn)幾？生：向十位進(jìn)3師：那個(gè)位滿四十，向哪進(jìn)幾？生：向十位進(jìn)4師：通過(guò)大家的努力我們得到一個(gè)口令：哪位乘積滿幾十，向前一位進(jìn)幾（板書(shū)）師：大家都掌握計(jì)算方法了，哪看看怎么書(shū)寫(xiě)。個(gè)位乘積是10，個(gè)位寫(xiě)0，進(jìn)位的1寫(xiě)在十位的下面，橫線的上面，注意1要寫(xiě)小一點(diǎn)。師：再算十位，1x5=5，再加上進(jìn)上來(lái)的5，得6，寫(xiě)在十位
7、上。師：同學(xué)們你們會(huì)了嗎？【設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)探討豎式計(jì)算，師生一同探討，一同解決。體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)理念】自學(xué)指導(dǎo)4、獨(dú)立計(jì)算13人坐電動(dòng)火車(chē)需要多少錢(qián)？1、生上臺(tái)展示并講解2、再找同學(xué)講一講，你是怎么算的【設(shè)計(jì)意圖：鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高計(jì)算能力，以及正確率】自學(xué)指導(dǎo)5、小結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）豎式乘法的計(jì)算方法。生1：相同數(shù)位對(duì)齊生2：從各位算起生3：哪位乘積滿幾十，向前一位進(jìn)幾生4：進(jìn)位數(shù)要寫(xiě)小一點(diǎn)【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生自己總結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）豎式乘法的計(jì)算方法，能使學(xué)生對(duì)計(jì)算方法更加了解，從而能正確計(jì)算】（五）
